1.南寧高一補(bǔ)習(xí)班，高考最后三個(gè)月。

如題，現(xiàn)在在學(xué)校什么都不聽(tīng)不懂，不如再找家教輔導(dǎo)基礎(chǔ)。

這個(gè)真還有點(diǎn)難度的，要找一個(gè)各科都很不錯(cuò)的家教好像也不是很容易的事，即使能找到，像這種一對(duì)一的輔導(dǎo)費(fèi)用也是不少的。而且一對(duì)一的輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)習(xí)氣氛，可能會(huì)出現(xiàn)更差的效果。如果有機(jī)會(huì)能找到那種專(zhuān)家級(jí)的家教，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)測(cè)試，再根據(jù)

21年馬山高考家教提升1對(duì)1怎么樣，家教和一對(duì)一輔導(dǎo)有什么區(qū)別？

家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)可謂是重中之重，古有孟母三遷，今有為了孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校得到好的教育送禮求。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力往往來(lái)在父母的不可到達(dá)的期待，在此情況下家教盛行，那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績(jī)有所提升呢?

請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢？

這個(gè)問(wèn)題的答案毫無(wú)爭(zhēng)議，應(yīng)該是1對(duì)1的家教好。如果用教育專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋?zhuān)小吧鷰煴取?，就是學(xué)生的總?cè)藬?shù)除以教師的總?cè)藬?shù)，得出的數(shù)值越小越好。比如學(xué)校A的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1300人，教師總?cè)藬?shù)是65人，生師比就是20

2.想找個(gè)物理一對(duì)一家教,這樣對(duì)高中物理提高快不？?jī)?yōu)缺點(diǎn)是什么？

優(yōu)點(diǎn)：可能能提高物理水平，但我個(gè)人覺(jué)得可能性比較小。缺點(diǎn)：1.費(fèi)錢(qián) 2.費(fèi)時(shí) 3.費(fèi)精力 建議：1.多復(fù)習(xí)且牢記物理公式，達(dá)到熟練應(yīng)用的地步。2.多做習(xí)題，且能充分理解。3.不要對(duì)物理有膽怯心理。注：樓上的方法可以試著嘗試一下~

3.如何提高一對(duì)一輔導(dǎo)聽(tīng)課效率？

想要提高一對(duì)一輔導(dǎo)效率，在上課之前就要和和老師做好課前溝通，課前做好預(yù)習(xí)作業(yè)，有問(wèn)題能夠隨時(shí)問(wèn)老師，老師也能及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，而且通過(guò)老師的督促，在科學(xué)的輔導(dǎo)方法幫助學(xué)，讓學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

21年廣西馬山縣高考家教提升1對(duì)1怎么樣

4.孩子馬山快參加小高考了,急需南寧的個(gè)性化輔導(dǎo),望舉薦舉薦~~。

作為過(guò)來(lái)人的我認(rèn)為關(guān)鍵是孩子的老師，多打打關(guān)系，孩子也要努力，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)考個(gè)4A還是很有希望的；如果基礎(chǔ)不太好，各門(mén)不要平均用力，找容易突破的，力爭(zhēng)奪A。希望對(duì)您有所幫助！

5.上高中以后，是不是就要請(qǐng)1對(duì)1的家教呢？

課外輔導(dǎo)現(xiàn)在幾乎是每個(gè)有孩子的家庭幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)的重要手段之一，只要家里有孩子，無(wú)論大小，課外輔導(dǎo)費(fèi)用都成了每個(gè)月的固定支出，尤其是當(dāng)孩子面臨升學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)更是希望通過(guò)這種方法幫助孩子提高成績(jī)。在眾多的課外輔導(dǎo)中

6.聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有些全日制的高考輔導(dǎo),不知道提升效果怎么樣？

離高考時(shí)間不多了，想補(bǔ)習(xí)快速提分還是抓緊時(shí)間找一對(duì)一的來(lái)補(bǔ)的，明大一對(duì)一，有全日制的，有針對(duì)性點(diǎn)，不要再浪費(fèi)時(shí)間了