初二的孩子到底該不該補(bǔ)課

初二的孩子該不該補(bǔ)課 補(bǔ)課，也不是全無(wú)好處。初二學(xué)生要補(bǔ)課嗎，補(bǔ)課的唯一好處，是集中了固定的時(shí)間學(xué)習(xí)某一科目，僅此而已。初二一對(duì)一補(bǔ)課，有些情況是需要補(bǔ)課的，具體孩子的問(wèn)題要具體分析，由于某科目因生病、某段時(shí)間沒(méi)好好學(xué)等原因欠賬太多

[1] 在南寧42中附近哪里有補(bǔ)習(xí)班的

廣西金太陽(yáng)教育 南寧市第四十二中學(xué)，該校建校于1984年，時(shí)稱(chēng)邕覃塘區(qū)蒲廟二中，后稱(chēng)邕覃塘區(qū)第二高級(jí)中學(xué)、邕寧區(qū)第二高級(jí)中學(xué)，2003年被評(píng)為自治區(qū)高中一級(jí)學(xué)校，2006年12月改稱(chēng)為南寧市第

[2] 孩子上初二數(shù)學(xué)很差，找老師補(bǔ)課，對(duì)，老師說(shuō)從初一開(kāi)始補(bǔ)

從初一補(bǔ)是有效果的，因?yàn)椋暯拥牟缓?，孩子跟不上是普遍現(xiàn)象。不過(guò)，不能光依靠課外輔導(dǎo)，在學(xué)校也要積極配合老師好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的要及時(shí)的問(wèn)老師，在結(jié)合補(bǔ)課回答道事半功倍的效果

暑假補(bǔ)課去那個(gè)機(jī)構(gòu)好點(diǎn)

最好是到認(rèn)識(shí)的老師那里去補(bǔ)課。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的老師才可以因材施教，我推薦一天隔一天的補(bǔ)課方式，讓孩子有消化理解的時(shí)間，這就像熬一鍋湯，小火慢熬，一直到開(kāi)學(xué)，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這才有效果，如果一下補(bǔ)完15天，補(bǔ)課被查會(huì)怎么樣

初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒(méi)有用

初二補(bǔ)課對(duì)孩子有沒(méi)有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認(rèn)真去學(xué)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。如果孩子沒(méi)有意愿去學(xué)，消極對(duì)抗，任何補(bǔ)課都是難以起到作用的

邕寧區(qū)高中生補(bǔ)課的地址有哪些

我來(lái)答 1個(gè)回答熱議可樂(lè)樹(shù)，是什么樹(shù)？匿名用戶 展開(kāi)全部已贊過(guò)你對(duì)這個(gè)回答的評(píng)價(jià)是？評(píng)論為你推薦：特別推薦 神舟13號(hào)宇航員到了

初二補(bǔ)課補(bǔ)哪些科目最有用

初二補(bǔ)課科目初中學(xué)生我認(rèn)為還是要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的。中學(xué)生網(wǎng)上補(bǔ)課靠譜嗎，這些科目對(duì)高中來(lái)講十分重要，由其是理工科學(xué)生，因?yàn)閷?duì)初中學(xué)生來(lái)講這些科目標(biāo)難度系數(shù)是非常大的，自然從上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生來(lái)看，補(bǔ)這幾科的初中學(xué)生亦是最多的

初二學(xué)生成績(jī)不太好，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課還來(lái)得及嗎

其實(shí)除了線下補(bǔ)習(xí)，線上補(bǔ)習(xí)也很常見(jiàn)。相比線下輔導(dǎo)，線上輔導(dǎo)在上課時(shí)間和地點(diǎn)上會(huì)更加靈活。南寧補(bǔ)課哪里好，而且教師的教學(xué)實(shí)力是透明的，教學(xué)效果可以通過(guò)試聽(tīng)了解。網(wǎng)上補(bǔ)課平臺(tái)哪家靠譜，更重要的是，相比線下補(bǔ)習(xí)

[3] 推薦幾個(gè)貴港市好的補(bǔ)課的地方

我是初二的學(xué)生。我要補(bǔ)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，初二要補(bǔ)課嗎

。

這個(gè)神奇的地方，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟學(xué)妹義無(wú)反顧地去了，然后義無(wú)反顧地倒下、逃出來(lái)、得道成仙。

我的建議，英語(yǔ)可以去新覃塘區(qū)，其余的科目，不管是什么，去別的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

建議完畢。

2022年補(bǔ)課新規(guī)

初二孩子補(bǔ)課越補(bǔ)越差怎么辦

既然去補(bǔ)了，那就得好好聽(tīng)，否則不如不去。否則補(bǔ)課也沒(méi)效果。以學(xué)校老師講的為主，補(bǔ)課為輔 不要本末倒置。這個(gè)很好理解，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)了主要學(xué)習(xí)時(shí)間