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學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn)。能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)間靈活

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南寧的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多，但有質(zhì)量的沒幾家，好多機(jī)構(gòu)什么科目都教，甚至一個(gè)老師高中數(shù)理化一起教，這種方式，即使老師水平高至多也就能答疑解惑，很難幫助孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)構(gòu)建聯(lián)系和體系化，更別提形成學(xué)習(xí)的方法了

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南寧高中補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一輔導(dǎo)根據(jù)課時(shí)的多少費(fèi)用有所不同，一般一次課兩個(gè)小時(shí)，一小時(shí)是一個(gè)課時(shí)。建議您到就近的學(xué)習(xí)中心，最好能同孩子一起去，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評(píng)量，針對(duì)他的問題與需求

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2.高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要多和老師討論 還有一點(diǎn)也是同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)的時(shí)候需要去做到的，那就是要和老師多進(jìn)行討論，因?yàn)槭且粚?duì)一的輔導(dǎo)，所以老師能夠有時(shí)間去和同學(xué)們進(jìn)行討論，能夠聆聽同學(xué)們的思路

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有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，想靠幾天“沖刺”一蹴而就。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。南寧學(xué)大在教育高一同學(xué)這方面就做得不錯(cuò)

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南寧學(xué)大挺好的。提高學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑如何提高學(xué)習(xí)效率呢？有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題

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推薦你去學(xué)大教育。因?yàn)槲以谀抢锷线^課的，對(duì)那里比較了解的，老師都很負(fù)責(zé)而且教育經(jīng)驗(yàn)挺豐富的