有沒有必要去補(bǔ)習(xí)英語 孩子四年級

有必要，小學(xué)四年級是孩子剛接觸英語的時(shí)候，如果英語不好，很容易打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心，以后有可能對英語產(chǎn)生厭倦情緒，給孩子報(bào)個(gè)英語培訓(xùn)班，對孩子日后升學(xué)也會有所幫助。報(bào)班阿卡索學(xué)英語比較好。

四年級語文補(bǔ)課有用嗎

孩子準(zhǔn)備上四年級了，四年級語文補(bǔ)課有用嗎

四年級語文補(bǔ)課有用嗎？

那這種類型的學(xué)生就沒有辦法提高成績了嗎？當(dāng)然不是的。

我兒子之前就是這種情況，不愿意學(xué)習(xí)語文，覺得語文枯燥乏味。后來讓他去卓越教育大語文學(xué)習(xí)，他們和以往的語文教學(xué)有些不同，他們是通過教學(xué)生中國古代文學(xué)、世界近代文學(xué)和創(chuàng)新作文，培養(yǎng)孩子對文學(xué)的興趣，勾起我兒子對語文的興趣。慢慢的，我兒子領(lǐng)略到了文學(xué)的美，自然愿意主動學(xué)習(xí)語文了。

浦北縣浦北縣鎮(zhèn)欽州市小學(xué)課程，價(jià)格，怎么樣，浦北縣學(xué)習(xí)培訓(xùn)

四年級語文不好

其實(shí)吧會不會有用，選擇補(bǔ)習(xí)班還是挺重要的，就像我孩子吧，在三年級時(shí)語浦北縣績不知道為什么下降了很多，我教了他一段時(shí)間也沒有用，他四年級時(shí)，送他去了卓越在欽州市的分校卓越萬蝶

小學(xué)4年級學(xué)生成績不太好要補(bǔ)習(xí)嗎

知識一環(huán)靠一環(huán)，四年級的基礎(chǔ)打不好，升高年級會很吃力。如果有條件的話

我兒子小學(xué)四年級了，成績不好，聽說大家都在高徒課堂上補(bǔ)習(xí)

我個(gè)人覺得機(jī)構(gòu)還不好其實(shí)也得看孩子愿不愿意學(xué)，我侄兒是小學(xué)三年級開始上的高途課堂，反正每次上課挺積極的

現(xiàn)在孩子四年級，成績不好，補(bǔ)習(xí)班有用嗎

欽州市的優(yōu)學(xué)怎么樣

建議您去欽州市彼岸教育吧，那里都是個(gè)性化教育，專業(yè)的老師，引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，有效的幫助小學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，提升成績。

要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3-12歲是習(xí)慣形成的黃金年齡，建議家長不要錯(cuò)過。引導(dǎo)性的補(bǔ)習(xí)能讓孩子逐漸形成學(xué)的習(xí)慣

我覺得可以當(dāng)時(shí)補(bǔ)補(bǔ)，補(bǔ)英語呀，畢竟孩子還小，有些多余的補(bǔ)課讓孩子接受不了，小升初可以完善所有科目

補(bǔ)習(xí)班是有一定得作用的，不過也不會太明顯。我小時(shí)候就是因?yàn)槲野职衷谖铱剂艘话俜趾?，給我買了我一直想要的東西，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。道理也要和他講，但是不要太激烈，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程

小學(xué)四年級了，英語不好，要不要補(bǔ)習(xí)一下呢

好多人都是三年級開始學(xué)習(xí)英語的，你才四年級，英語不好很正常，也不用太過擔(dān)心，現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)，對于今后英語的學(xué)習(xí)還是很有必要的！很多小伙伴就是在小學(xué)時(shí)候英語沒有學(xué)好，進(jìn)入初中后，英語還是沒怎么學(xué)的

我的小孩現(xiàn)在上小學(xué)4年級了，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)感覺沒打好

家住欽州市浦北縣

正因?yàn)榛A(chǔ)差，所以可以考慮一對一，我們這邊主要是一對一，您可以多比較比較再做決定

老師就很好

四年級可以去精銳一對一呀

你可以看看欽州市這邊有沒有精銳教育，精銳教育一直致力于一對一教學(xué)

我四姨家兒子剛上四年級，學(xué)習(xí)成績總是無法提高，報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎

對于成績不好的小學(xué)生而言，能夠?qū)⑴嘤?xùn)班做助推，不管怎樣培訓(xùn)班中教師說的課本內(nèi)容和課堂上教師說的不同，培訓(xùn)班能夠使用更短的時(shí)間來幫助子女提分，不論怎樣，給子女報(bào)補(bǔ)習(xí)班無疑是一種提高子女成績的好時(shí)宜

小學(xué)四年級的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用

有啊，當(dāng)然有用啊。

學(xué)習(xí)都是不進(jìn)則退的，一般小學(xué)生都是很沒有自制力的，必須要有家長來控制。

有些聰敏的家長從來都不會說給自己的孩子報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，只會夸孩子自己努力和智商高，其實(shí)還不知道背后怎么努力輔導(dǎo)孩子呢。

有些家長覺得孩子學(xué)習(xí)不好，就不想浪費(fèi)錢，錯(cuò)誤想法，孩子都不喜歡學(xué)習(xí)了，你還不管，那肯定長歪。

其實(shí)優(yōu)秀的孩子智商高占60%，其他的都要家長去教導(dǎo)，包括基本的語數(shù)外，其他的特長音樂，和奧數(shù)、課外發(fā)明等等。

都要家長漸漸培養(yǎng)，如果你沒有花自己業(yè)余時(shí)間的70%來來輔導(dǎo)和教育，陪伴子女，孩子很難會自然成才，這種自然成才還不長歪的情況一般在30年前還比較多，呵呵70后，80后還有一些奇跡的。

你可了解下這英語輔導(dǎo)班，很專業(yè)

根據(jù)學(xué)生的英語水平量身制定課程，專攻薄弱環(huán)節(jié)

一對一上課，針對性強(qiáng)，對孩子的自覺性也有促進(jìn)

上課會更加專心去聽講，有免費(fèi)的體驗(yàn)課

如果家長沒時(shí)間，可以選擇。如果孩子學(xué)習(xí)主動性好，會學(xué)會鉆，沒有必要去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在就是魚目混珠，有的根本不負(fù)責(zé)任，人數(shù)多，哪顧得上每個(gè)孩子？家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力

不能一概而論，應(yīng)該找出小孩需要提高的方面，然后有針對性的參加補(bǔ)習(xí)班，這樣才會有比較好的效果。補(bǔ)習(xí)班也要先去試聽才行，教學(xué)方法適合自己的小孩才是最好的

給孩子上各種補(bǔ)習(xí)班無疑增加了他的課業(yè)負(fù)擔(dān)，剝奪了他快樂成長的權(quán)利，可能對他以后的發(fā)展有所幫助，也可能什么都學(xué)不好，我認(rèn)為順其自然，上他樂意的補(bǔ)習(xí)班是很好的選擇