廣西河池金城江有哪些特長(zhǎng)培訓(xùn)班

麻煩一一說(shuō)明了..可以的話把地址和學(xué)費(fèi)說(shuō)明

書法班，可以學(xué)畫畫（文化廣場(chǎng)）劍橋，昂立（白馬街），廣西河池初二集訓(xùn)班怎么選擇課程

英才教育、昂立、巨人，廣西中考沖刺班

初中培訓(xùn)課程怎么選

可以不夸張地講，培訓(xùn)課程的選擇，是每個(gè)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中

這個(gè)帖子真好，雖然我們還早，廣西初升高一對(duì)一培訓(xùn)

好處：孩子水平差不多；可以找適合自己孩子水平的高端老師；容易對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)。

但是，目前的情況看，也有團(tuán)課上的成功，一群孩子有所提高，家長(zhǎng)、孩子也成為朋友。

一種可能是來(lái)自于團(tuán)課的費(fèi)用較高，所以需要更多的孩子來(lái)參與，在找學(xué)生時(shí)，對(duì)于孩子程度和老師的教學(xué)不匹配，容易流失生源，到一定的人數(shù)，然后剩下的家長(zhǎng)就會(huì)不堪承受很高的費(fèi)用，導(dǎo)致失?。灰环N是主要負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，有私心，要求老師按照自家孩子的水西鄉(xiāng)塘區(qū)排學(xué)習(xí)，一般被別的家長(zhǎng)知曉，會(huì)不開心，特別是當(dāng)有一部分孩子的成績(jī)提高不明顯時(shí)，也會(huì)促使生源流失；一種是參與的家長(zhǎng)，比較“搞“，這種松散的組織，需要的大家的公理心。

如果出現(xiàn)這種家長(zhǎng)，對(duì)團(tuán)課也是相當(dāng)不利的。

這種方式，是最先進(jìn)，最高效的，但操作起來(lái)較難。

如果出現(xiàn)一個(gè)相當(dāng)有管理能力的家長(zhǎng)來(lái)牽頭，他自己或者一起的家長(zhǎng)中有奧數(shù)基礎(chǔ)，可以跟蹤老師課程的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果是最有利的

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他家資源豐富：是新知杯的主辦方，到初二，凡是業(yè)數(shù)學(xué)生，都可以拿到新知杯的參賽資格。另外，全聯(lián)賽（初中）也都是具有參賽資格。業(yè)數(shù)的老師都是南寧初中奧數(shù)頂級(jí)老師。能在業(yè)數(shù)上課，是對(duì)這個(gè)老師的水平的認(rèn)可。一些大牛娃，一般不考慮考業(yè)數(shù)，或者考進(jìn)后不讀。

家長(zhǎng)要明確自己和孩子的學(xué)習(xí)需求在 新形勢(shì)下，后小升初時(shí)代，如何安排孩子的學(xué)習(xí)？我們探討的就是這個(gè)問題。如何選擇合適的課程和老師。是競(jìng)賽、還是自招、裸考高分、補(bǔ)缺補(bǔ)差。教師本身也決定了教材的難度、深度、和進(jìn)度。如何選擇初中奧數(shù)老師：對(duì)于以競(jìng)賽得獎(jiǎng)為目標(biāo)的孩子，老師自身的教育經(jīng)歷，教育經(jīng)驗(yàn)都是我們要關(guān)注的。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)剛走上講臺(tái)的老師，和教了有些年頭的老師的教學(xué)效果是不一樣的。老教師長(zhǎng)期的關(guān)注競(jìng)賽，對(duì)于競(jìng)賽的要求了然于胸，他自然知道，哪些專題是競(jìng)賽要考的，考試題目的大致題型、專題在整個(gè)試卷中的地位，是否壓軸，等等。落實(shí)在教學(xué)中，課堂教學(xué)中，就會(huì)有的放矢，重點(diǎn)、難點(diǎn)題型花大力氣，反之就采取別的方法。這樣的老師對(duì)于每年競(jìng)賽試題的變化，很敏感，知道根據(jù)競(jìng)賽試題的變化，調(diào)整自己的教學(xué)。一個(gè)好的老師，是關(guān)注教育規(guī)律的老師，他會(huì)在教學(xué)中讓孩子體會(huì)的數(shù)學(xué)的美麗，享受到解決問題的樂趣，從而保證了孩子的學(xué)習(xí)興趣。奧數(shù)是“頭腦”奧林匹克，沒有了興趣的支持

這個(gè)帖子是我寫的最艱難的帖子，這是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，在現(xiàn)實(shí)中是孩子的課外學(xué)習(xí)最高利益所在，而且長(zhǎng)時(shí)間都是我自己一個(gè)人的思考。

終于，看到有家長(zhǎng)的參與討論，還有鼓勵(lì)，很開心！希望大家都來(lái)出出主意，順便為自己孩子也思考一下，但是我們盡可能不提及具體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師

看得出非常用心，雖然我們家孩子還遠(yuǎn)未到這個(gè)階段

學(xué)習(xí)了，如果目標(biāo)是自招課程也要好好夫見劃

以自招為目標(biāo)的孩子這些孩子分為兩個(gè)層次：其實(shí)還不錯(cuò)，但是家長(zhǎng)擔(dān)心競(jìng)賽不得獎(jiǎng)?，F(xiàn)在競(jìng)賽的難度在降低，所以對(duì)孩子知識(shí)難度的要求在降低，對(duì)孩子的仔細(xì)要求反而更高了，這對(duì)這些孩子是“利好”，所以這些孩子的擇師要求和方法應(yīng)該是和上面的目標(biāo)競(jìng)賽得獎(jiǎng)孩子是一樣的。從孩子的競(jìng)賽知識(shí)學(xué)習(xí)看，似乎有些累，但是降低難度后，還是可以堅(jiān)持的。那么一定要注意的是體系完整，在選擇好一個(gè)老師和課程后，堅(jiān)持地讀下去。這對(duì)家長(zhǎng)擇師的時(shí)候的判斷，提出了更高的要求。而且名師是有限的資源，對(duì)于老師的選擇，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，咨詢更少了，判斷起來(lái)更難了。這些信息的獲得，要靠家長(zhǎng)的“鉆營(yíng)”，看家長(zhǎng)怎么想了。這些老師水平的判斷，往往是很難的。與自家孩子學(xué)習(xí)情況的適應(yīng)性也較難把握。一般來(lái)自其他家長(zhǎng)的“口碑”，但是適合他家孩子的未必適合自家孩子，同一個(gè)老師，男孩子和女孩子適應(yīng)起來(lái)都是不一樣的。對(duì)于老師的上課特點(diǎn)，家長(zhǎng)咨詢起來(lái)要仔細(xì)一點(diǎn)河池痛經(jīng)醫(yī)院收費(fèi)貴不貴

一定要“牛師”嗎？這要看孩子是培訓(xùn)什么內(nèi)容，如果是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，目標(biāo)是奔著得獎(jiǎng)去的，那么老師要牛，這是一定的，南寧初中牛師也就這么幾個(gè)，扳著手指也數(shù)得清?？墒菃栴}孩子如果是為了裸考高分，這時(shí)候，很多老師都有這個(gè)能力。自己學(xué)校家長(zhǎng)公認(rèn)的排名第一的老師；附近學(xué)校的著名老師；體系內(nèi)的老師，他對(duì)中考體系的完整把握和對(duì)孩子教育的日積月累的能力，都有助于提高孩子的成績(jī)。這種老師相對(duì)好找，如果上課的方式方法，正好適合自己孩子，反而是提高分?jǐn)?shù)最好的選擇