高三應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)方法

既然到了高三，那一定要努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備高考，如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)的話，你最好接受我的方法：每天玩的時(shí)間控制在1小時(shí)以內(nèi)。能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)地復(fù)習(xí)，高中內(nèi)容多，可以分時(shí)復(fù)習(xí)。建議你買一本高考復(fù)習(xí)指南

求高三學(xué)習(xí)方法

但是我想在接下來(lái)的時(shí)間拼命學(xué)習(xí) 但是基礎(chǔ)一般的我不知道應(yīng)該怎

我是一名老師，對(duì)于孩子的這種困惑深有感想，毛主席曾說(shuō)過(guò)：“貴有恒何必三更起五更睡，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

”作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該端正態(tài)度，正視困難，把思想搞好是成功的良好開(kāi)端；作為一個(gè)學(xué)生，還要有一個(gè)恒心，每天為自己打氣，相信自己，時(shí)刻謹(jǐn)記“我能行”，在學(xué)習(xí)上達(dá)到爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在課外達(dá)到充分的休息和一定的擴(kuò)展，這樣你就一定會(huì)成功

把過(guò)去的書本扒出來(lái)特別是在請(qǐng)個(gè)家教 祝你考個(gè)理想的學(xué)校 嘎嘎

首先你要打好基礎(chǔ)，上可注意聽(tīng)課，關(guān)鍵是要認(rèn)真，下課注意回顧，多聽(tīng)聽(tīng)你們老師意見(jiàn)和建議，這種問(wèn)題最好去問(wèn)問(wèn)你的各科老師，因?yàn)樗麄儽容^了解自己的學(xué)生。

但是你自己要也有思想準(zhǔn)備，要有毅力不要輕言放棄。

在打好自己堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的情況下多做練習(xí)題，不斷的鞏固提高。

要知道復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)同步進(jìn)行

多做題，這樣能夠提高解題速度，節(jié)約答題時(shí)間，才能騰出更多的時(shí)間思考問(wèn)題。

時(shí)常進(jìn)行歸納總結(jié)，找出自己的弱點(diǎn)，重點(diǎn)攻關(guān)。

3，保持細(xì)心謹(jǐn)慎的態(tài)度。

4，要克服粗心和眼高手低的毛病，方法是做錯(cuò)的簡(jiǎn)單題重復(fù)做，做到會(huì)做的都要做對(duì)，不會(huì)的勁量做，盡量減少失誤。

保持信心，不深究過(guò)難的題目，把精力放在中等和中等偏難的題目上。

6保持好的心態(tài)，要有破釜沉舟的決心，沖一把，大不了不成功從頭再來(lái)再考一年，千萬(wàn)別將就上一個(gè)自己不滿意的大學(xué)，學(xué)校牌子真的很重要，我是過(guò)來(lái)人

廣西來(lái)賓2019屆高三第三次模擬考試

廣附發(fā)布，高三備考及初中課程改革計(jì)劃

怎樣學(xué)好初一的七門功課(快期末考了，怎樣做好剩下兩個(gè)星期時(shí)

與老師的講課同步，并做好筆記，積極回答老師所提出的問(wèn)題。課后整理筆記。上是一種期騙行為。

廣西柳州哪所高中比較好

還有一所是柳州地區(qū)師范中學(xué)

來(lái)賓高中創(chuàng)新云端模式

來(lái)賓高級(jí)中學(xué)在學(xué)校風(fēng)雨球館及各高三年級(jí)教室開(kāi)展2020屆高考“云誓師”，1398名高三學(xué)子高喊各自班級(jí)口號(hào)，展現(xiàn)決勝高考的信心.在主會(huì)場(chǎng)

高三文科生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

你就算不做，用充足的時(shí)間只做簡(jiǎn)單題和中等題，你的得分也不會(huì)低。重在堅(jiān)持，每天都要做來(lái)練出題感。記住，千萬(wàn)不要脫離老師，老師的講解都是很有用的，尤其是高三時(shí)期

高三了，學(xué)習(xí)非常不好，不知道從哪開(kāi)始學(xué)，怎么辦

我明白你現(xiàn)在的處境。說(shuō)實(shí)在話，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很危險(xiǎn)，說(shuō)不好的話考大學(xué)只有專科。
你的學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是你只是一味地去記概念而忘記了去做練習(xí)。學(xué)習(xí)這東西，你如果只是學(xué)習(xí)理論是不行的。正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐就是多做練習(xí)題。
我建議你現(xiàn)在去買一些歷年高考真題做做（按考試模式做），然后分析出你的知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)。再配合一些練習(xí)題做做，鞏固知識(shí)點(diǎn)。最重要的是，要為知識(shí)建立構(gòu)架，就是要向書中目錄一樣，了解每一層次。這樣的話，你會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
最后，這樣復(fù)習(xí)回顧剛開(kāi)始肯定是很無(wú)聊的。但是為了高考，為了夢(mèng)想苦一下有什么呢！還有剛開(kāi)始你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，老師的要求和自己做的不一樣等等問(wèn)題，你應(yīng)該選擇最重要的去做，切不可為了做自己已經(jīng)會(huì)做而放棄不會(huì)做的

如果真心想學(xué)習(xí)，那就要有從頭學(xué)的決心，把過(guò)去所學(xué)知識(shí)補(bǔ)過(guò)來(lái)。
可以有復(fù)讀的決心

只要有學(xué)習(xí)的決心，時(shí)間的問(wèn)題都不大。你可以嘗試學(xué)下自己感興趣的學(xué)科，從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)學(xué)起，循環(huán)漸進(jìn)。而對(duì)于自己不是很感興趣的，就逼自己一下，無(wú)論如何都要學(xué)的，也是從基礎(chǔ)學(xué)起是。這是我個(gè)人的一些小建議

首先，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課：
有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；
參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
聽(tīng)要結(jié)合寫和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
其次，要學(xué)會(huì)記憶：
要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
借助高效工具。具體學(xué)習(xí)可以參考 精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件 。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。
最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)：
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向

首先，問(wèn)自己是否真的想好好學(xué)習(xí)？
第三，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教一些好的學(xué)習(xí)方法，掌握事半功倍的技能。

第四，對(duì)自己各科目有一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并制定相應(yīng)可以達(dá)到的目標(biāo)，并完成它。

相信自己，努力了就會(huì)有成效

我當(dāng)時(shí)也是這樣的，兄弟。
首先分析下你哪些還可以，哪些不好。針對(duì)結(jié)果，你重新去看書，自己學(xué)，多做題。
有不懂就問(wèn)老師，很多不懂那就問(wèn)問(wèn)同學(xué)。然后做試卷時(shí)記下錯(cuò)題。弄懂為止。
切忌急躁，還有一個(gè)半學(xué)期，有挺大的提升空間。相信我！
千萬(wàn)不要懶惰和氣餒，如果你真想學(xué)好的話