哪個(gè)機(jī)構(gòu)小托福培訓(xùn)好，初中輔導(dǎo)班哪個(gè)比較好

新融安縣中學(xué)輔導(dǎo)班的課比較靠譜，他們講的貼近課本和考試，我孩子報(bào)的是英語和化學(xué)，周末自己起床樂呵著就上課去了，特高興。其他機(jī)構(gòu)我孩子也去過說學(xué)的都不考，拿學(xué)校題去問老師不會，還說這種題肯定不會考，不給講

平南初3輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好

4、溢米輔導(dǎo)班 溢米輔導(dǎo)成立于，是由清華精英團(tuán)隊(duì)在國內(nèi)很大的高端中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)集團(tuán)精銳教育投資傳力的，溢米輔導(dǎo)專注中小學(xué)在線一對一輔導(dǎo)，匯集全國考試教研專家團(tuán)隊(duì)，幫助考生直擊各類考試試題

平融安縣初3輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好，英語四六級哪些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更好

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好呢

第二教室學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心和興趣，有自己研發(fā)的教學(xué)體系，分?jǐn)?shù)提升很有效果

想回平南讀初三丶不知道鎮(zhèn)中好還是大將中學(xué)好

當(dāng)然是鎮(zhèn)中好啦，它是公辦學(xué)校，大將是民辦的。我下期也讀初3了

可以去戴氏教育了解一下，我家的小孩在那輔導(dǎo)了一個(gè)星期，提升了不少，準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)在這里輔導(dǎo)呢

初三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

學(xué)大教育等。比較好的中考輔導(dǎo)班有：學(xué)大教育、精銳教育、戴氏教育、京翰教育、昂立教育等等。市面上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，一直專業(yè)致力于中、小、幼學(xué)生的一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

初中生各科輔導(dǎo)哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好

怕耽誤孩子融安縣中，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，麻煩推薦一下

可以先從校內(nèi)課本為主，我覺得明師的寒假班課程比較適合她，可以在寒假提前學(xué)習(xí)，開學(xué)后即可以加強(qiáng)知識的牢固度，也可以增強(qiáng)自信感

該怎么選擇暑假的初中補(bǔ)習(xí)班

我是一名一線教師，也是一名班主任，家長也經(jīng)常會問到這樣的問題。我往往會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出一些合理化的建議。當(dāng)然，有些網(wǎng)友可能會說，“你是班主任，是你辦的班吧？”“你辦的班，家長敢不讓孩子來嗎？” 但我要告訴這樣的網(wǎng)友，我是初中道德與法治教師，有幾個(gè)初中生會補(bǔ)習(xí)這門學(xué)科呢？另外，自己的工作量超負(fù)荷，哪有時(shí)間和精力搞這事呢？所以，我的建議往往都是非常中肯的，或者說是切實(shí)為孩子考慮的。補(bǔ)習(xí)班分為平時(shí)的輔導(dǎo)班，以及寒暑假的補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)的輔導(dǎo)班，就是孩子放學(xué)后，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，以及對當(dāng)天所學(xué)的不理解的知識進(jìn)行點(diǎn)撥，再講解。而寒暑假的補(bǔ)習(xí)班，作用主要有以下幾項(xiàng)：輔導(dǎo)孩子的寒暑假作業(yè)，重新點(diǎn)撥上學(xué)期學(xué)到的舊知識，然后把原來不會的，沒有理解的知識各個(gè)擊破，最后一項(xiàng)任務(wù)就是預(yù)習(xí)新的知識。我上面提到的情況都是在“理想化”狀態(tài)下的任務(wù)和目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)情況會大打折扣。為什么？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)畢竟還是以賺錢為目的，所以，輔導(dǎo)一個(gè)也是輔導(dǎo)，輔導(dǎo)多個(gè)也是輔導(dǎo)，為什么不在同一時(shí)間多輔導(dǎo)幾個(gè)呢？這樣就會產(chǎn)生利益最大化。即往往輔導(dǎo)班的孩子也是黑壓壓一大片，十幾個(gè)，二十幾個(gè)是很正常的。這與平時(shí)的上課有什么區(qū)別？你讓輔導(dǎo)老師單獨(dú)給你孩子認(rèn)真輔導(dǎo)？很難實(shí)現(xiàn)。老師考慮的還是整體情況，而非個(gè)體的具體情況?；蛘哒f很少會顧及個(gè)體！這樣，孩子去輔導(dǎo)，該不會還是不會，該會還是會。如果孩子的程度可以，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)，自制力也可以，報(bào)這樣的輔導(dǎo)班還是肯定會有一定的效果。如果孩子已經(jīng)是尖子生了，那么這樣的輔導(dǎo)班可能會錦上添花，但也可能會事與愿違。為什么？這樣的孩子，學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)很好了，如果愿意去上，肯定能錦上添花；但如果根本不愿意去上，而想自己獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，而家長逼著去學(xué)，那就會事與愿違。給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還是需要綜合考慮：孩子首先得愿意去學(xué)，如果不愿意，錢純粹白花；孩子如果程度超級差，基礎(chǔ)特別薄弱，我想即使輔導(dǎo)也毫無效果，除非孩子能洗心革面，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；如果孩子是中等生，可以有針對性的尋找補(bǔ)習(xí)班，尋找輔導(dǎo)班內(nèi)的人數(shù)盡量少，老師有經(jīng)驗(yàn)的；如果孩子是尖子生，那就借鑒

第3點(diǎn)的建議！補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，與一對一的輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，效果最好的，肯定是一對一的輔導(dǎo)，但價(jià)格卻比較昂貴！希望我的回答對你會有所幫助，關(guān)于這方面的建議，我寫了回答了不少問題了。你也可以參考，借鑒！有不同意見，可以留言，參與評論！