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小孩上五年級了，數(shù)學(xué)成績一直都不太理想，想讓他補習(xí)一下數(shù)學(xué)

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五年級數(shù)學(xué)有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。我們這最好的應(yīng)該就是天材了吧，補習(xí)據(jù)說效果很好的

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最好的家教應(yīng)該算一對一教育了，我在那邊學(xué)了幾個學(xué)期了，成績進步很快，老師也很用心教

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分知識點輔導(dǎo)，每個知識點講清楚，并且講完一個知識點做相關(guān)知識點的題

從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始，學(xué)習(xí)語言最重要的不是那些條條框框的語法而是交流能力以及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度

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數(shù)與形是數(shù)學(xué)教學(xué)研究對象的兩個側(cè)面，把數(shù)量關(guān)系和空間形式結(jié)合起來去分析問題、解決問題，就是數(shù)形結(jié)合思想?！皵?shù)形結(jié)合”可以借助簡單的圖形、符號和文字所作的示意圖，促進學(xué)生形象思維和抽象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展，溝通數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，從復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系中凸顯最本質(zhì)的特征。它是小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排的重要原則，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教材的一個重要特點，更是解決問題時常用的方法。最近一對一很有名的，一對一當(dāng)中學(xué)大也超有名的，他們比較專業(yè)，你找輔導(dǎo)機構(gòu)的話，找他們比較好

首先得明確家長請家教的目的，補習(xí)或者提高。如果是補習(xí)，那么首先要了解孩子的弱項，哪方面需要補習(xí)，然后制定計劃。如果是提高，可以預(yù)先教授學(xué)生課堂知識

首先要熟悉五年級的教材，掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，其次就是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

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需要作文看書數(shù)看看數(shù)關(guān)趣事培養(yǎng)興趣比都重要寫作中的虛構(gòu)和虛假是不同的，基于真情實感的虛構(gòu)，是具有想象力的美的東西。而虛假的文字是缺少真情實感和想象力的。所以作文可以虛構(gòu)，但是不能弄虛作假

你想問該學(xué)校的什么方面的東西，你就打幾個字你要問什么哦

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可以先講課本，考考單詞什么的，而且這個時候的小學(xué)生一般已經(jīng)學(xué)一些簡單的語法知識了，可以給他們找一些這樣的題做一下