我也是一名學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直都比較關(guān)心，前段時(shí)間剛給孩子請(qǐng)了一對(duì)一家教，所以找家教方面還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ兴鶐椭?/p>

現(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)滿(mǎn)的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)椋o孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長(zhǎng)金錢(qián)的付出，還有孩子時(shí)間和精力的投入。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴(lài)呢？我找家教的經(jīng)驗(yàn)就是，具體來(lái)說(shuō)，從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線(xiàn)老師，因?yàn)橐痪€(xiàn)老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么，荔浦縣您現(xiàn)在想給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也許過(guò)段時(shí)間您覺(jué)得英語(yǔ)也需要輔導(dǎo)，那么就可以靈活調(diào)整。從輔導(dǎo)形式上來(lái)講，當(dāng)然最好可以上門(mén)輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長(zhǎng)決定。每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽(tīng)監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子對(duì)老師不滿(mǎn)意，可以立即更換。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識(shí)，而是能夠給孩子一套具有針對(duì)性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法。比較擅長(zhǎng)于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的平盟的王老師說(shuō)的那樣，授之以魚(yú)，不如授之以漁。只有這樣，孩子的成績(jī)才能真正的提高

找機(jī)構(gòu)千萬(wàn)不要輕信他們的提前承諾，保證學(xué)生提高提高多少分，我們需要的是孩子的進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的分?jǐn)?shù)

最后，希望您能找到合適的家教

希望對(duì)你有所幫助

孩子已經(jīng)初三了，成績(jī)不怎么好，想給孩子找個(gè)中考沖刺輔導(dǎo)班

興業(yè)縣中考課外輔導(dǎo)哪個(gè)好

興業(yè)中考課外輔導(dǎo)哪個(gè)好，初三(上)課外輔導(dǎo)資料買(mǎi)什么好

英語(yǔ) 教材同步的+中考準(zhǔn)備的（有點(diǎn)遠(yuǎn)） 科學(xué) 教材同步的(最好是開(kāi)拓思維

哪里有好的課外輔導(dǎo)班，中考沖刺輔導(dǎo)班哪家好

選擇中考沖刺輔導(dǎo)班的話(huà)，更是不能馬虎，好與壞都得自己實(shí)際考察，實(shí)際補(bǔ)習(xí)中學(xué)生還是要以聽(tīng)懂為主，老師的授課風(fēng)格和教學(xué)習(xí)慣都會(huì)存在很大的差異，同學(xué)們只要能跟上老師的節(jié)奏，并且有效聽(tīng)會(huì)即可

課外輔導(dǎo)學(xué)校哪里好，初中生課外輔導(dǎo)哪家好

高中課外補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，華詢(xún)教育就很. 好的啊興業(yè)縣中考課外輔導(dǎo)哪個(gè)好

高考復(fù)讀一年得多少錢(qián)，中考復(fù)習(xí)買(mǎi)什么輔導(dǎo)書(shū)好

不是試卷一類(lèi)的，是各科講解的，總復(fù)習(xí)的一類(lèi) 有沒(méi)有好的輔導(dǎo)書(shū)

初中教材幫作為同步講解類(lèi)，一遍過(guò)作為課后練習(xí)，金考卷活頁(yè)題選既可以作為練習(xí)又可以用來(lái)單元檢測(cè)和階段檢測(cè)

初中課外輔導(dǎo)班哪個(gè)好

初中補(bǔ)習(xí)去哪里，首先要了解孩子處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段。一般來(lái)說(shuō)，初中補(bǔ)習(xí)班會(huì)有不同的班，這樣才能有針對(duì)性地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，以明師教育為例，它有好學(xué)班、精學(xué)班、睿學(xué)班，適合不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生。如果是處于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)

想給孩子找個(gè)課外輔導(dǎo)，請(qǐng)問(wèn)一對(duì)一和一對(duì)多哪個(gè)模式好些