一、高中一對一補(bǔ)課好嗎，高中一對一補(bǔ)課效果好嗎

高中一對一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況來選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試

江南高一課外補(bǔ)課一對一好嗎

三好網(wǎng)高中一對一補(bǔ)課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測評學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級教師1對1輔導(dǎo)，效果非常明顯

身邊聽過很多學(xué)生補(bǔ)課去一對一，靠譜嗎？提分明顯不

孩子高中全靠一對一補(bǔ)課，一對一絕對明顯，就是價錢高啊

小班吧，因為有別的一起參加，氛圍好一些，學(xué)生之間更知道彼此的問題，一起探討效果也好

二、高中生補(bǔ)課是一對一好還是一對三好？哪里可以選擇

高中了一對一吧針對性會比較強(qiáng)，一中對面有個精什么銳的就是針對高考的

沒有必要，到高二下學(xué)期上吧，一對一好，可以安靜學(xué)習(xí)

江南高一課外補(bǔ)課一對一好嗎，高一有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？一對一怎么樣

初高中知識難度差距比較大，很多剛江南一的同學(xué)都會感覺到，新學(xué)期開始后學(xué)習(xí)上有些吃力。高一上輔導(dǎo)班，可以更快投入高中學(xué)習(xí)生活。三好網(wǎng)1對1高中補(bǔ)習(xí)班，量身定制學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會更好

三、高中的課程搞一對一的補(bǔ)習(xí)，效果是不是很好

因人而異吧，看學(xué)生有無主動性了，如果有主動性，就會有效果，反之也會浪費時間。另外一對一補(bǔ)習(xí)的老師也層次不齊，需要注意鑒別。希奧

班課跟學(xué)校的上課模式是一樣的，是學(xué)校授課模式的重復(fù)，而且班課要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動地學(xué)習(xí)能力，不能針對性的幫助不同個性特點，學(xué)習(xí)知識點漏洞不一樣的孩子；一對一輔導(dǎo)針對不同性格特點的孩子，全方位的去幫助孩子，制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，最大化的去幫助孩子。雙元教育建議家長：孩子的基礎(chǔ)比較差，一對一輔導(dǎo)是理性的選擇

四、孩子江南一，學(xué)的不太好，想補(bǔ)課，一對一好，還是班課好

如果經(jīng)濟(jì)允許的話，一對一好，可以對癥下藥。班課如果孩子不自覺，控制力差，結(jié)果不會多好，而且老師不會只顧著你一個孩子，他會以大多數(shù)孩子的水平為主，內(nèi)容不是淺了就是深了

高中的一對一補(bǔ)課太貴了，高中補(bǔ)習(xí)一對一好點呢？還是跟小班

其實要我說，上課跟上，晚上回家自己復(fù)習(xí)就夠了。實在不行的話，可以跟小班，一對一完全沒必要

五、高一的新課，在暑假一對一補(bǔ)課對學(xué)生好嗎

首先高一的新課提前補(bǔ)課能讓學(xué)生在上學(xué)前提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的形式！其次，你的補(bǔ)課是一對一的，這樣學(xué)生就不會有開小差的時候！一對一的教學(xué)能更針對性的解決學(xué)生的問題！更好的提高學(xué)習(xí)效率！希望能幫助到你

當(dāng)然班課好，氣氛會好的，互動多點，帶的興趣及積極性，不會象一對一那么悶，而且價錢應(yīng)該比一對一便宜