南寧橫縣寧市126中學(xué)外地戶口可以上

到學(xué)校招生辦，帶上孩子和監(jiān)護(hù)人的資料，到學(xué)校填寫資料，繳納相應(yīng)的費(fèi)用

金城江區(qū)初中1對1補(bǔ)習(xí)好嗎

南寧市新學(xué)期一對一輔導(dǎo)真的有效嗎？初中數(shù)學(xué)去哪補(bǔ)習(xí)最好

補(bǔ)習(xí)班肯定是一對一好。這個(gè)道理很簡單，老師把所有的精力都花在你家孩子身上，和花在多個(gè)孩子身上，你覺得哪個(gè)效果好呢？當(dāng)然，一對一的費(fèi)用也是不菲的，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許，豪不猶豫一對一。如果本身就精打細(xì)算，那么還是酌情考慮，量力而行

請教有經(jīng)驗(yàn)的家長，現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對1有效果嗎

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對不能對補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、

個(gè)性化輔導(dǎo)會不斷重復(fù)“摸底+分析+教學(xué)練習(xí)+測試+摸底+分析 ”這樣的模式，這樣的補(bǔ)課才能最快的提高孩子水平。若方法對了，至于孩子提升有多快，得孩子、老師、家長3方配合。老師會教，孩子愿學(xué)，家長聽話，才能出好結(jié)果

一、想給孩子報(bào)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班選擇一對一好還是多人班好

我覺得還是選擇一對一比較好，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話。給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的目的，就是為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績。如果選擇那種多人班的話，本質(zhì)上和在上課沒什么區(qū)別

一對一個(gè)人感覺還是不錯(cuò)的，這樣孩子就能專心學(xué)習(xí)，一對三的話互相討論互相學(xué)習(xí)是好的 同時(shí)也增加啦孩子的玩性

二、南寧市初中一對一的補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好一點(diǎn)有人知道么

杭城課外補(bǔ)習(xí)班廣西學(xué)思教育很好的呀，提分很明顯，我很多朋友都把小孩送過去補(bǔ)習(xí)。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)什么的都有。主要是一對一和小班

三、南寧市初中語文一對一好不好？初中語文輔導(dǎo)班哪個(gè)好

一對一輔導(dǎo)選擇主要是看上課方式，學(xué)生能不能與老師產(chǎn)生互動，學(xué)生對選擇的老師是否喜歡，老師是不是專業(yè)，老師的教學(xué)方式學(xué)生是不是能接受認(rèn)可，只有讓學(xué)生選擇了自己的喜歡的老師，又有好的互動教學(xué)設(shè)備，這樣才能保證輔導(dǎo)效果。南寧市戴氏教育有一

我是一名初中英語老師。現(xiàn)在家長都渴望孩子學(xué)好，心情可以理解。從以下幾個(gè)方面努力：先了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因，屬于智力問題，怎么補(bǔ)習(xí)都無濟(jì)于事。屬于不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課走神，建議請他的老師一對一補(bǔ)習(xí)，肯定有起色，成績立即會提高。我可不相信社會上的純粹為掙錢。希望有幫助

還是一對三比較好，學(xué)生之間能互相討論，光是老師學(xué)生單獨(dú)互動可能效果不高，都懂，學(xué)生在老師面前都有些拘束