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一、如果孩子需要補(bǔ)課，是請(qǐng)任課老師補(bǔ)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

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可以根據(jù)孩子的情況來(lái)決定，如果孩子注意力容易不集中，成績(jī)也不是很理想，一對(duì)一更好；如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，機(jī)構(gòu)就可以，和其他同學(xué)一起上課，還可以增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。您可以和孩子溝通一下，問(wèn)一下孩子的想法

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一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，一個(gè)人可以兼顧到方方面面，大班有時(shí)老師兼顧不到

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(樂觀學(xué)習(xí))1.如果一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，有一定程度的自我意識(shí)，并且可以獨(dú)立完成老師分配的作業(yè)，那么可以讓孩子自主學(xué)習(xí)不用請(qǐng)家。雖然輔導(dǎo)可以幫助一些孩子的學(xué)習(xí)，但負(fù)面影響不容忽。有可能會(huì)傷害孩子的自尊

二、暑假應(yīng)該給孩子找家教還是上輔導(dǎo)班呢？哪種學(xué)習(xí)效率更好呢

學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn)。能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)間靈活

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南寧初一家教輔導(dǎo)，大家覺得是機(jī)構(gòu)好還是一對(duì)一家教輔導(dǎo)好

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家教相比來(lái)說(shuō)各有各的好處，個(gè)人覺得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好一點(diǎn)，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想法構(gòu)思來(lái)說(shuō)更嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于一些問(wèn)題解答的更加的詳細(xì)。而家教的話因?yàn)槭且粋€(gè)人的想法會(huì)存在一定的局限性