首先恭喜你知道反省自己，還有的挽救

我高1高2上學(xué)期都沒看什么書，后面才補(bǔ)上的，一開始起手時(shí)覺得無從著手，更覺得沒效率，覺得這樣下去來不及了，其實(shí)不是這樣，你堅(jiān)持了個(gè)把月就好說了，越到后面學(xué)起來越容易，等得自己開始有興趣主動(dòng)去學(xué)，那就沒點(diǎn)問題了

有點(diǎn)信心是關(guān)鍵，你想想拳擊手要發(fā)出更有力量的拳往往先手收回再打出去，車要沖邕寧坡，往往先后退一段距離再?zèng)_，這樣能到更高峰。天塌不下來的，你現(xiàn)在這算得了什么啊。別總記著470， 放遠(yuǎn)點(diǎn)，就570，這個(gè)完全不是問題的啦

南寧市區(qū)的有2中或者3中都可以 或者武鳴高中跟賓陽中學(xué)也可以

賓陽縣高三1對(duì)1培訓(xùn)哪個(gè)更好

先熟悉課本。掌握考點(diǎn)重點(diǎn)。在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。最后刷題。大量做。知道答題角度，答題思路以及一些常用的套路

我就是學(xué)美術(shù)的，不建議復(fù)課，但是南寧那個(gè)地方我也去過，如果你要是想去就盡早的去

豌豆思維的1對(duì)1課程和1對(duì)多課程有什么區(qū)別嗎

首先1對(duì)1肯定要比1對(duì)3,1對(duì)4高不少。但是1對(duì)多的性價(jià)比肯定更高。我給孩子報(bào)的是1對(duì)多，不但是從性價(jià)比的角度出發(fā)考慮的，1對(duì)多的方式，也會(huì)給孩子一種學(xué)習(xí)氣氛，協(xié)同能力也會(huì)有所提高

一，如何緩解高三學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和緊張的壓力呢？ 高三了

二，賓陽縣高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

我去上了好師幫一對(duì)一課程，原來成績?cè)诎嗌蠅|底，現(xiàn)在也能和中等學(xué)生拼一拼了，剛好報(bào)的課程要到期了，正準(zhǔn)備再續(xù)一學(xué)期，個(gè)人認(rèn)為輔導(dǎo)班大班跟在學(xué)校上課沒有什么差別，既然在學(xué)校都學(xué)不進(jìn)，那在補(bǔ)習(xí)班也是沒有多大用的，是在想補(bǔ)習(xí)，只有一對(duì)一才

賓陽中學(xué)的的住宿條件怎么樣越具體越好最好說說食堂的情況~~

三，武鳴高中和賓陽中學(xué)哪個(gè)學(xué)校比較好？我是縣下的考生

三中只要是本地考進(jìn)去的學(xué)費(fèi)當(dāng)然不會(huì)很貴，不過進(jìn)不去的話，建議你去武高。他們今年高考也不錯(cuò)，而且那些老師估計(jì)應(yīng)該會(huì)帶新一屆的高一

四，學(xué)大教育一對(duì)一跟新邕寧優(yōu)能一對(duì)一哪個(gè)好？我是藝術(shù)生 高三了

我是藝術(shù)生，想補(bǔ)全科， 就不去學(xué)校上課

五，賓陽縣高中高三補(bǔ)習(xí)班，高三一對(duì)一補(bǔ)課哪家好 怎么選擇

2、學(xué)霸君1對(duì)1 學(xué)霸君1對(duì)1是定位學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)路徑可規(guī)劃。學(xué)霸君是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定出個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，針對(duì)考試中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納，強(qiáng)調(diào)舉一反三強(qiáng)化訓(xùn)練

賓邕寧三1對(duì)1培訓(xùn)哪個(gè)更好，賓陽中學(xué)分有什么班

高一剛進(jìn)賓中時(shí)只有地區(qū)班（就是重點(diǎn)班啦）、普通班。其實(shí)這兩種班都差不多，就是師資、學(xué)習(xí)氛圍這兩方面在地區(qū)班比較占優(yōu)勢。過段時(shí)間后，學(xué)校就開始考試，考關(guān)于進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)的試，如果LZ你的成績很好，這段時(shí)間也很刻苦學(xué)習(xí)的話，對(duì)自己也很有信心