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貴港覃塘區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)1對1怎么樣

2021-10-01 17:06:51廣西戴氏教育
最佳答案輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)如何一對一輔導(dǎo)通過測試了解對象的基礎(chǔ)知識水平;了解對象所長和縮短;如果較差,就采用“補(bǔ)差”的形式。

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孩子上六年級了,數(shù)學(xué)成績很差,就請的栗志的老師,老師對孩子進(jìn)行針對性的強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),這次的數(shù)學(xué)模擬孩子進(jìn)步挺大的。

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孩子在初中,英語就偏科嚴(yán)重,那時候就想著給孩子報1對1輔導(dǎo)中心英語課,可他爸爸說不著急,男孩子到了初三就開始發(fā)力了。于是聽從爸爸的建議,決定再等等,可這一等,就到了高一。

今天第一次上一對一輔導(dǎo)班,感覺會很尷尬,怎么辦?

放松心理,一對一的輔導(dǎo)老師一般都很有經(jīng)驗的,會仔細(xì)觀察你的學(xué)習(xí)能力,你只把他們當(dāng)作平常老師就ok了。

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發(fā)展前景 一對一輔導(dǎo)是課堂教育的重要補(bǔ)充手段,經(jīng)由個性化定制的方案來有針對性地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)教輔。

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1、通過測試了解對象的基礎(chǔ)知識水平;

2、了解對象所長和縮短;

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3、如果較差,就采用“補(bǔ)差”的形式,如果概念清楚就采用綜合輔導(dǎo)與新知識的開啟同時并用。

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孩子補(bǔ)課一對一的弊端,我想補(bǔ)課的話,1對1有什么優(yōu)點?

可以及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并針對不足加以強(qiáng)化,且效率更高。

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最近有幾個平臺都挺火的,我基本上都上網(wǎng)也了解了一下,最后還是覺得學(xué)霸君1對1好用,而且聽了那個老師的課覺得比較舒服,就是他講完的知識很利于吸收。

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實際我們是不建議孩子在小學(xué)開始補(bǔ)課,尤其是一對一補(bǔ)課。家長在孩子小的時候應(yīng)該培養(yǎng)他自理能力,自覺獨(dú)立完成作業(yè)的能力。

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