用自己純純的努力回報他們吧，我的建議上，這樣能讓他們安心

興業(yè)縣高三家教1對1補課好不好，興業(yè)高三家教1對1補課好不好

高中家教一對一收費，一對一好還是家教好啊

這個應(yīng)該針對于孩子個人性格，有的小孩子自制能力不是很強，如果你一對一對他是一個限制，相對來說會效果好一些，甲骨文聽說不錯，但是如果有的小孩是那種愿意主動學習的，那么就不無所謂了

藝術(shù)生如何提高文化課，請一對一家教有用嗎

因為內(nèi)向而有厭學傾向的孩子，完全可以嘗試上門家教。由于班級上課，一些課堂上被忽略的學生時間長了就越來越失去了學習的興趣和戰(zhàn)勝學習中遇到的困難的信心。而一對一上門家教在對學生輔導的過程中，通過有針對性的給學生查缺補漏，讓孩子在彌補知

到底是讓孩子去補習班好,還是找一對一家教好啊

對于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復習時間里面，一個好的家教是幫助高三生在短時間內(nèi)有效提高成績的法寶

1、基礎(chǔ)不好的的高三學生補課重在查漏補缺

對于高一和高二的知識不太扎實的高三生，最好從高三開學前的暑假開始補課，從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，讓高三生對知識主干有個基本的把握。到了學校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補。在學校，一個知識點往往是用很多題目去鞏固，在補習機構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個知識點。在學校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機構(gòu)找老師弄明白

2、成績不穩(wěn)定 補課重在拓寬思路

對于基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補缺的高三學生，想進一步穩(wěn)定并提高成績，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴展的地方。憑祥市，一道題目學生用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法

對于找家教要注意什么呢

高三補習，一對一家教，尤其是一對一上門家教是最合適的。一對一上門家教最大的好處是，老師完全針對自己的情況來講課，有目標的制定好學習方案，針對高三生的薄弱地方下工夫，效果會明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來跑去的辛苦，節(jié)約的時間又可以用作休息或者學習

我孩子現(xiàn)在上著一對一呢，以前上過一段時間的家教沒大有效果，所以就報的一對一了，一直在甲骨文教育上

如果孩子自覺性高，家教也可以，就是在家學習氣氛不好，孩子愛溜號，太放松了環(huán)境，還是上課的地方好一些，孩子自覺就學習了，有氣氛啊，有個叫戴氏教育的地方，你可以咨詢下，一對一講的不錯