一對一家教 作為一種基于的形式當然是好的 相當于俗稱的手把手教 可以提高師生雙方的專注度 有針對性的幫助解決學生的學習困難 教學效果肯定比大班式教學好得多 問題是有好的形式 還需要有好的教師 適宜的教學空間 良好的教學環(huán)境 其中老師的教學能力 教學態(tài)度是至關重要的。我知道一個不錯的平臺，有需要可以聯(lián)系

收費每個都不一樣的 也不可能有便宜又好的 都是需要自己去接觸的 沒有完全的好壞之分

區(qū)域不用價格也不一樣。欽州的小學一般都是一百多，200左右，基本都是這樣的水平

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2.看老師。比較大的一對一教育機構，欽北區(qū)學大、智康，里面都是既有好老師又有混事的老師。你干時間長了自然有分辨，給孩子推薦好老師，效果自然好，多簡單的道理。但很難做到，這點你比我清楚，干什么都一樣

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先說一對一輔導優(yōu)勢在于：貼心輔導 專業(yè)的教學計劃 根據(jù)孩子特點制作符合孩子的學習計劃，老師的跟蹤回訪。不過還是要根據(jù)孩子的自身需求來定的。在為孩子報補習班時需要根據(jù)孩子自身的情況，看孩子適合哪種教學方式。不要盲目而定

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一對一的就那幾家，比較有名氣的可以都看看，高中我家孩子補習的時候找的是甲骨文教育，廣電西路這邊的分校，交通很方便，補習效果不錯，能學到很多

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聽說上本教育有一個雙師課堂比較好，線上名師+線下雙結合，專業(yè)周到的學習管理

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相對于市面上自己找的家教老師來說，家教機構的教學質量會更加有保證。并且正規(guī)機構中的一對一家教多為教學經(jīng)驗豐富的專職教師，能夠更好地輔導孩子學習

2、結合孩子自身情況選擇。請家教一定要結合孩子的自身情況

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