沒用，在學(xué)校都不學(xué)，還能讓你在補(bǔ)習(xí)班學(xué)？如果孩子跟不上的話，暑假寒假可以讓孩子補(bǔ)補(bǔ)的，但是學(xué)習(xí)期間的話最好不要耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

有用，增加自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，就好像在學(xué)校一樣，而且，如果你自束力不強(qiáng)，補(bǔ)課對(duì)你也有幫助的。我就在補(bǔ)課，覺得其實(shí)挺好的，在學(xué)校的時(shí)候，總是覺得老師講的太過枯燥乏味，一點(diǎn)都沒有學(xué)習(xí)的興趣，到了補(bǔ)課班，反而覺得那里的老師講的十分的新穎，學(xué)的也快了一些，再說了，補(bǔ)課的話，比別人多學(xué)習(xí)一些，何樂而不為那，學(xué)習(xí)是為了自己，要努力。加油你們老師說去問他，應(yīng)該是指在校期間，而我說的是在暑假，你總不能拿著下一學(xué)期的書天天找老師問吧。再說了，在外面補(bǔ)課的不一定都是大學(xué)生，也有專業(yè)的呀

廣西南欽北南戴氏一對(duì)一輔導(dǎo)高一家教好嗎

甲骨文一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便、更合理

這個(gè)不好說，有些所謂的補(bǔ)課就是托管，管你做作業(yè)，并沒有在學(xué)習(xí)上幫助你，而有些補(bǔ)課是補(bǔ)你差的科目，亦或者加強(qiáng)你的思維，讓你變得越來越出色，當(dāng)然如果你自身不想學(xué)，那么花再多錢，補(bǔ)再多課也是沒有用的【加油，學(xué)習(xí)順利】

有用是有用，努力學(xué)習(xí)，我覺得一個(gè)人只要愿意努力做一件事，補(bǔ)課只是在于我們有沒有下定決心去付出行動(dòng)

找個(gè)好點(diǎn)的老師，好好學(xué)有用的，老師不打電話溝通家長(zhǎng)是不可能呢，沒本事的老師只知道請(qǐng)家長(zhǎng)哈哈

我覺得還是管用的，我家孩子之前就是在一對(duì)一上的培訓(xùn)，一對(duì)一的好處就是教學(xué)個(gè)體針對(duì)性強(qiáng)，不像培訓(xùn)班的班級(jí)教學(xué)方式，一對(duì)一教學(xué)是一個(gè)老師只針對(duì)一個(gè)學(xué)生。這樣一來，老師對(duì)單一的學(xué)生會(huì)更加了解，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針對(duì)性更強(qiáng)。特別是有些初高中的老教師，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解

南寧中考一對(duì)一輔導(dǎo)班，戴氏教育補(bǔ)課多少錢

我現(xiàn)在初二，在戴氏補(bǔ)課，一科是880，初三是1080，我補(bǔ)的是15人班

一對(duì)一家教的話，都是按小時(shí)去計(jì)算費(fèi)用的，不同水平的家教收費(fèi)也是不一樣的，大概價(jià)格在每小時(shí)100到300之間

一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格表，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪里的好？效果怎么樣

一對(duì)一的就那幾家，比較有名氣的可以都看看，高中我家孩子補(bǔ)習(xí)的時(shí)候找的是甲骨文教育，廣電西路這邊的分校，交通很方便，補(bǔ)習(xí)效果不錯(cuò)，能學(xué)到很多

一對(duì)一家教 作為一種基于的形式當(dāng)然是好的 相當(dāng)于俗稱的手把手教 可以提高師生雙方的專注度 有針對(duì)性的幫助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難 教學(xué)效果肯定比大班式教學(xué)好得多 問題是有好的形式 還需要有好的教師 適宜的教學(xué)空間 良好的教學(xué)環(huán)境 其中老師的教學(xué)能力 教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的。我知道一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，有需要可以聯(lián)系

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