三好網(wǎng)在線1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班對(duì)提升成績幫助大嗎？

南寧馬山縣高二1對(duì)1補(bǔ)課提升哪些好

一：孩子馬山就要高考了 想在考試前給孩子補(bǔ)補(bǔ)課 爭取能提高一點(diǎn)分?jǐn)?shù) 請(qǐng)

孩子的數(shù)學(xué)不是很好 是個(gè)比較內(nèi)向的女生。

首先得找薄弱學(xué)科，然后針對(duì)薄弱學(xué)科提分啊。建議先來個(gè)學(xué)科分析，能夠提分的點(diǎn)，然后再集中精力提分。個(gè)人覺得找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師比較好

孩子的語馬山績一直不行,想給他找個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班提高一下。

南寧馬山高二1對(duì)1補(bǔ)課提升哪些好，我是高二的學(xué)生,想補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。

財(cái)經(jīng)學(xué)院對(duì)面就有一家不錯(cuò)的，看你基礎(chǔ)怎么樣，如果不是很扎實(shí)，最好先補(bǔ)一下漏洞，再提升就有效果了，明####大

二：江南區(qū)有戴氐機(jī)構(gòu)高二補(bǔ)課嗎，高一理科基礎(chǔ)差,高二怎樣學(xué)習(xí)提高成績?

南寧馬山高中一對(duì)一輔導(dǎo)哪家靠譜，一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎。

親斤 王 片卑 一對(duì)一屬于個(gè)性化輔導(dǎo)，老師會(huì)根據(jù)你的自身程度來設(shè)計(jì)針對(duì)你的教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)中不適合的也會(huì)進(jìn)行調(diào)整，一對(duì)一價(jià)格上比小班稍微貴點(diǎn)，但效果上而言，一對(duì)一更有效果點(diǎn)。滿意！

孩子的語馬山績一直不行，想給他找個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班提高一下。

語文這東西要花點(diǎn)時(shí)間才行的，急不來。有選擇性的報(bào)讀一些輔導(dǎo)班也好，應(yīng)該有助于掌握學(xué)習(xí)方法，我看身邊不少同事給孩子報(bào)讀星火教育的補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)效果都挺可以的。

高二學(xué)生成績差,找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo),還是無法提高怎么辦?

孩子高二了，成績差，找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo)。高二輔導(dǎo)

感謝邀請(qǐng)，

第一，以個(gè)人的看法首先您要跟孩子談一談，以朋友的身份和諧的談，搞清楚孩子到底是學(xué)不懂聽不進(jìn)去，還是根本就不想學(xué)。沒明白孩子的態(tài)度盲目找補(bǔ)習(xí)班是無濟(jì)于事的，青春期的孩子逆反心理重，有時(shí)候越是家長越是嚴(yán)格要求做什么孩子表面不說心理卻一直在對(duì)著干。

第二，或許補(bǔ)習(xí)老師根本就沒有補(bǔ)習(xí)到孩子薄弱的環(huán)節(jié)，孩子初中或者高一的一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)扎實(shí)，一上來給做難的題型，是誰都得蒙圈。家庭情況不錯(cuò)的話，可以請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教！孩子哪些地方?jīng)]明白孩子自己清楚，讓孩子把這些寫下來一個(gè)個(gè)去夯實(shí)，建立一個(gè)錯(cuò)題本隨時(shí)去翻閱查看。

第三，留意孩子有沒有早戀噢，青春期躁動(dòng)期，要么暗戀要么愛戀就算都沒有心底或多或少還有有覺得不錯(cuò)的人的。若有可以旁敲側(cè)擊的告訴他，大家都喜歡優(yōu)秀的人，所以要努力把自己變優(yōu)秀這樣側(cè)面鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。要記住正面嚴(yán)令可能會(huì)激起孩子的逆反心理。

第四，身邊朋友同事的孩子若有正在讀高中且成績較好的孩子的話可以讓他們多接觸接觸，圈子潛移默化人的性格是巨大的。就我個(gè)人的經(jīng)歷當(dāng)初進(jìn)高中學(xué)習(xí)成績好，然后跟成績不好的一起慢慢也不愛學(xué)甚至厭學(xué)，幸好最后換了座位慢慢才認(rèn)真聽課學(xué)起來。

第五，條件允許的情況下拒絕電子產(chǎn)品。不要以為電子產(chǎn)品可以幫助學(xué)習(xí)，事實(shí)是電子產(chǎn)品上的誘惑多得讓未成年人根本無法抵抗。