戴氏教育可靠嗎，初中數(shù)學(xué)不好有必要去寒假家教班嗎？

要看情況，一般是沒(méi)必要的，一般成績(jī)好的去家教會(huì)更好，成績(jī)差的效果還不一定好。家教講得都是提升的題，如果平時(shí)基礎(chǔ)都學(xué)不好，去了也聽(tīng)不懂。主要看悟性。學(xué)習(xí)看自覺(jué)。不過(guò)如果家庭條件好可以去，畢竟多學(xué)點(diǎn)肯定有作用，主要看孩子想不想學(xué)。

環(huán)江初一暑假家教一對(duì)一校區(qū)好不好，一對(duì)一家教好不好？

一對(duì)一正常應(yīng)該比上集體課好，因?yàn)榭梢砸虻刂埔耍瑐€(gè)性定制，就是孩子學(xué)到什么程度就教到什么程度，這樣理論上可以清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，但是也有弊端，欽北區(qū)學(xué)費(fèi)要貴，老師的教學(xué)水平不一定好，教學(xué)能力強(qiáng)的老師大都去上集體課。

初中家教一對(duì)一輔導(dǎo)，一對(duì)一家教有用嗎？

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好都有很大的差別，一對(duì)一家教固然好，但也要看學(xué)生學(xué)不學(xué)習(xí)，不想學(xué)再好的家教也白搭。高三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？ “一對(duì)一”課外輔導(dǎo)，一般是采取一個(gè)老師對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生

環(huán)江縣初一暑假家教一對(duì)一校區(qū)好不好

孩子剛上初一，用不用送去一對(duì)一補(bǔ)習(xí)？

我身邊很多家長(zhǎng)孩子剛上初一都把孩子送去上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)了，有這個(gè)必要嗎？

高三家教補(bǔ)習(xí)管用嗎，一對(duì)一輔導(dǎo)有效嗎? 每個(gè)學(xué)生都一。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、一對(duì)一的教學(xué)是好的，但也要看學(xué)生不學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)再好的家教補(bǔ)習(xí)也沒(méi)有。(家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中) 高中是否一對(duì)一教學(xué)? 做三對(duì)一的學(xué)費(fèi)有用嗎?

給女兒請(qǐng)的一對(duì)一家教效果不好，請(qǐng)問(wèn)哪里的補(bǔ)習(xí)班好?

以前我媽也是給我請(qǐng)的一對(duì)一的老師給我補(bǔ)習(xí)，半年下來(lái)成績(jī)還是老樣子，后來(lái)是同學(xué)介紹到他所在的------復(fù)苑教育輔導(dǎo)中心去的，是個(gè)小班化的專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，規(guī)模不算大，但是他們老師確實(shí)很有責(zé)任心哦，在那里補(bǔ)習(xí)了四個(gè)多月，平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)進(jìn)步了5分呢。

高二一對(duì)一家教有效果嗎? 學(xué)習(xí)是同學(xué)。一生中一定要經(jīng)歷的一件事情，也是進(jìn)。比較要緊的時(shí)。但是現(xiàn)在很。輔導(dǎo)班不可的方式，品種有很多，魚(yú)是有各種各。很多父母?jìng)儾⒉涣私膺x擇哪家教育機(jī)。不了解那種補(bǔ)課方式的效果比較。

我是一名大學(xué)生，做一個(gè)初一孩子的家教。

現(xiàn)如今說(shuō)到教學(xué)方式，教學(xué)方式無(wú)非就是兩。一對(duì)一家教教學(xué)方式還有一對(duì)多教學(xué)方。一問(wèn)這兩種教學(xué)方式哪一種好，很多人的

第一反應(yīng)就是

第一。以學(xué)生的角度來(lái)看，一對(duì)一的教學(xué)方式，意味著老師在一段時(shí)間只能聽(tīng)他的分析，解答他的問(wèn)題，而不會(huì)管別。

現(xiàn)在一對(duì)一家教好嗎?

家教好不好不是因?yàn)樗氖谡n方式，一對(duì)一或者是課堂式教育都有它的利與弊，重點(diǎn)是授課的老師水平如何，當(dāng)然老師水平不僅僅是老師自已身知識(shí)水平，更重要的是老師傳授知識(shí)水平，這就是為什么一個(gè)碩士生在給別人傳授知識(shí)時(shí)。