數(shù)學(xué)到底咋學(xué)?請(qǐng)那種一對(duì)一的家教有用嗎?

我高二了可還是考不及格，做題。請(qǐng)那種一對(duì)一的家教有用嗎？

在高二如果數(shù)學(xué)是你的弱課的花，我建議你每天必須做半套或一套數(shù)學(xué)題，并且分析考過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的一對(duì)一輔導(dǎo)老師，有時(shí)候課上老師不可能全班的學(xué)生都照顧到，只能選普遍的問(wèn)題來(lái)說(shuō)。課后一對(duì)一輔導(dǎo)就彌補(bǔ)了這個(gè)不足，可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理分析和知識(shí)的學(xué)習(xí)。像我的孩子也是這種情況，課上的知識(shí)越是學(xué)不會(huì)就越不會(huì)學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了就明顯影響成績(jī)。后來(lái)我給孩子在京碩教育報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)，找經(jīng)驗(yàn)豐富的老師專門教孩子。經(jīng)過(guò)了不到一個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)孩子成績(jī)明顯提高不少。

一對(duì)一家教有用嗎，高二就找家教好嗎?

高二就找家教是不是不好啊 萬(wàn)一成績(jī)上不來(lái) 再找家教也沒(méi)用了

現(xiàn)在找家教輔導(dǎo)還來(lái)得及 建議你去柳州華夏明德教育 那的老師很不錯(cuò) 推薦~~~~~

一、橫高二一對(duì)一家教一對(duì)一怎么樣，高二一對(duì)一家教100元一個(gè)半小時(shí)貴嗎？

看是老師還是大學(xué)生了，老師的話不貴，大學(xué)生的話貴了。我在柳州，高二的大學(xué)生的話170或者180的樣子，老師的話450左右正常的。是2小時(shí)哦。

橫縣高二一對(duì)一家教一對(duì)一怎么樣

二、一對(duì)一家教的好處，高一一對(duì)一家教多少價(jià)格合適

高二家教有用沒(méi)？高中家教多少錢？高二家教一對(duì)一不光能

第一時(shí)間來(lái)解決學(xué)習(xí)上面的困難，還可以讓學(xué)生變得更加喜歡學(xué)習(xí)，那么高中家教需要多少錢??？

三、孩子學(xué)習(xí)馬上柳城縣二了,高一的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很吃力。

孩子高二了,是找個(gè)家教好還是上一對(duì)一呢,我不想上大小班。

一對(duì)一更好一些，針對(duì)性更強(qiáng)，更能專注咱們孩子發(fā)展，全程把控咱們孩子得學(xué)習(xí)情況，家教都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，只會(huì)做題做試卷，無(wú)法改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四、高二學(xué)生成績(jī)差,找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo),還是無(wú)法提高怎么辦?

孩子高二了，成績(jī)差，找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo)。

感謝邀請(qǐng)，

第一，以個(gè)人的看法首先您要跟孩子談一談，以朋友的身份和諧的談，搞清楚孩子到底是學(xué)不懂聽(tīng)不進(jìn)去，還是根本就不想學(xué)。沒(méi)明白孩子的態(tài)度盲目找補(bǔ)習(xí)班是無(wú)濟(jì)于事的，青春期的孩子逆反心理重，有時(shí)候越是家長(zhǎng)越是嚴(yán)格要求做什么孩子表面不說(shuō)心理卻一直在對(duì)著干。

第二，或許補(bǔ)習(xí)老師根本就沒(méi)有補(bǔ)習(xí)到孩子薄弱的環(huán)節(jié)，孩子初中或者高一的一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)扎實(shí)，一上來(lái)給做難的題型，是誰(shuí)都得蒙圈。家庭情況不錯(cuò)的話，可以請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教！孩子哪些地方?jīng)]明白孩子自己清楚，讓孩子把這些寫(xiě)下來(lái)一個(gè)個(gè)去夯實(shí)，建立一個(gè)錯(cuò)題本隨時(shí)去翻閱查看。

第三，留意孩子有沒(méi)有早戀噢，青春期躁動(dòng)期，要么暗戀要么愛(ài)戀就算都沒(méi)有心底或多或少還有有覺(jué)得不錯(cuò)的人的。若有可以旁敲側(cè)擊的告訴他，大家都喜歡優(yōu)秀的人，所以要努力把自己變優(yōu)秀這樣側(cè)面鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。要記住正面嚴(yán)令可能會(huì)激起孩子的逆反心理。

第四，身邊朋友同事的孩子若有正在讀高中且成績(jī)較好的孩子的話可以讓他們多接觸接觸，圈子潛移默化人的性格是巨大的。就我個(gè)人的經(jīng)歷當(dāng)初進(jìn)高中學(xué)習(xí)成績(jī)好，然后跟成績(jī)不好的一起慢慢也不愛(ài)學(xué)甚至厭學(xué)，幸好最后換了座位慢慢才認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)起來(lái)。

第五，條件允許的情況下拒絕電子產(chǎn)品。不要以為電子產(chǎn)品可以幫助學(xué)習(xí)，事實(shí)是電子產(chǎn)品上的誘惑多得讓未成年人根本無(wú)法抵抗。。