高一學(xué)習(xí)最要注重什么

我這個(gè)暑假因?yàn)槟_有傷不能去上新高一銜接班，又擔(dān)心高一跟不上，靈川哪里有高中補(bǔ)習(xí)班

有不少學(xué)生進(jìn)入高中后的很長一段時(shí)間里，腦袋總有點(diǎn)“迷迷糊糊”的，“學(xué)什么、怎么學(xué)”一直是困擾他們的難題。

陳老師說，高一是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，高一也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以進(jìn)入高中后在學(xué)習(xí)上首先要解決的就是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

好習(xí)慣的養(yǎng)成要從點(diǎn)滴做起：自習(xí)怎么上，課怎么上，放學(xué)后的安排等都要注意。

對(duì)于這些學(xué)生，不妨在每節(jié)課前給自己定個(gè)小計(jì)劃，有針對(duì)性地去干一件事情。

■提高學(xué)習(xí)效率 提高學(xué)習(xí)效率可從幾個(gè)方面著手：一是樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)，近期目標(biāo)可以是給每節(jié)課都定個(gè)目標(biāo)，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，檢查一下自己的目標(biāo)是否完成。

二是學(xué)會(huì)做筆記。

靈川高中補(bǔ)課，高中課上講的內(nèi)容比較多，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)做筆記。

三是提高做題效率。

不要像初中那樣拖沓，養(yǎng)成好問的習(xí)慣。

■好的作業(yè)習(xí)慣 從現(xiàn)在開始，就在養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

桂林靈川哪里補(bǔ)課好，這涉及到每個(gè)字要規(guī)范書寫，制圖時(shí)該用尺的一定要用尺。

王老師特別提到，做作業(yè)時(shí)無論對(duì)錯(cuò)都要獨(dú) 立完成，出現(xiàn)問題要當(dāng)天解決不能留著。

做好單元復(fù)習(xí)。

■學(xué)好知識(shí)點(diǎn) 高一學(xué)的是知識(shí)點(diǎn)，只有點(diǎn)掌握牢固了才能形成線、面，高三知識(shí)版塊的復(fù)習(xí)其實(shí)就是以前知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，所以知識(shí)點(diǎn)一定要清楚，也就是高一的學(xué)習(xí)要格外重基礎(chǔ)。

■良好的讀書習(xí)慣 陳老師提醒高一學(xué)生要有良好的讀書習(xí)慣，特別是對(duì)英語和語文學(xué)科。

有些學(xué)生認(rèn)為自己上初中時(shí)英語就是弱科，到高中依然不會(huì)有什么提高，對(duì)英語的學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，甚至在遇到一個(gè)不會(huì)的單詞時(shí)也沒有迎難的勇氣。

另外，千萬不要有缺腿的學(xué)科。

■學(xué)會(huì)自已學(xué)習(xí) 初中到高中要跨的臺(tái)階比較大，每天都會(huì)遇到困難。

靈川高中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)，高中老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，這就需要同學(xué)們自覺加強(qiáng)自學(xué)能力。

在學(xué)習(xí)過程中看不懂時(shí)就要想想看不懂的原因，若是由于以前學(xué)過的知識(shí)沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看不懂的就要及時(shí)向老師請(qǐng)教要邊看書邊動(dòng)筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記，從而提高看書的效率廣西靈川縣補(bǔ)習(xí)班，要將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，主要是做題，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解，桂林靈川補(bǔ)習(xí)班

靈川縣補(bǔ)習(xí)班

給新高一同學(xué)的建議：

首先是認(rèn)識(shí)問題。安排孩子暑期學(xué)習(xí)，確實(shí)很有必要。