柳州地區(qū)高一必修1生物復(fù)習(xí)提綱最好有易錯(cuò)點(diǎn)

生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有生物及無(wú)機(jī)環(huán)境的總和。

顯微鏡的使用方法，重要是高倍鏡使用的方法。

顯微鏡高倍鏡的使用：首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。

（有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核）：細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌。

其中常常不好區(qū)分的是真核生物中的真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）和藻類（衣藻等）。

無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。

將低倍鏡換融水倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目

體積

視野變

（暗、亮）。

如果物鏡由10換成40，原來(lái)視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的12個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)在視野內(nèi)可看到這行細(xì)胞的

個(gè)。

個(gè)體變大3 必修1復(fù)習(xí) 第2章組成細(xì)胞的元素。

大量元素種類，元素的含量（鮮重最多和干重最多）大量元素：COPKMg 微量元素：FeBCu Mo（鐵門碰醒銅母）最基本元素：C 基本元素：CHONHNS 組成細(xì)胞的化合物。

含量（含量最多的化合物或有機(jī)物）無(wú)機(jī)化合物：水組成細(xì)胞的化合物 有機(jī)化合物：糖類蛋白質(zhì) 實(shí)驗(yàn)：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定。

斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別（溶液濃度不同，使用原理不同，使用方法不同）實(shí)驗(yàn)選材等。

有機(jī)物鑒定顏色實(shí)驗(yàn)：還原糖斐林磚紅色 脂肪蘇丹變橘紅（III橘黃色I(xiàn)V紅色）蛋白雙縮脲紫反應(yīng) 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。

（寫法、識(shí)別、計(jì)算等）氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位 至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 都有一個(gè)氨基一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)（R基） 脫水縮合反應(yīng)（肽鍵、縮合實(shí)質(zhì)、肽鏈的有關(guān)計(jì)算） 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性及功能的多樣性。

為什么初升高的暑假銜接班課程哪么難呢

很多我都不會(huì)做，我甚至懷疑我是否能跟的融水中的內(nèi)容

。

高中不再像初中那樣輕松了。

除了數(shù)學(xué)，理科在初中學(xué)的只是皮毛。

（我們老師是說(shuō)，初中的物理化學(xué)課本就跟百科全書似的，什么都講，但都講得很簡(jiǎn)略）。

在初中能考前幾名的到了高中也許及不了格。

不要喪失信心。

我也在上初升高銜接班，開(kāi)始的一兩天覺(jué)得簡(jiǎn)直像聽(tīng)天書一樣，很受打擊。

（我從來(lái)沒(méi)有遇到聽(tīng)不懂的課）。

但后來(lái)我分析了一下：你想，銜接班上的內(nèi)容是幾乎整個(gè)高一上期的內(nèi)容。

第二，在上銜接班之前你放松了一段時(shí)間，所以學(xué)習(xí)有些不在狀態(tài)。

不然跟沒(méi)聽(tīng)一樣。

”補(bǔ)習(xí)班進(jìn)度很快，一般是一天講課本上一節(jié)的內(nèi)容，而這些內(nèi)容很多是環(huán)環(huán)相扣的。

你要是某一環(huán)節(jié)沒(méi)學(xué)好會(huì)直接影響后面的學(xué)習(xí)，所以一定不要偷懶，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容并做相應(yīng)的習(xí)題。

（做習(xí)題真的很有用的哦，我就是這樣的。

我跟lz一樣在上初升高銜接班）

（一）高中聯(lián)考找哪家

高三聯(lián)考是高三的兩所或兩所以上的學(xué)校共同開(kāi)展的聯(lián)合考試，為高三的學(xué)子更好的進(jìn)行高考模擬。

高中教輔求比較

高中教輔推薦： 五年中考三年模擬 ：這是很多學(xué)生和老師信賴的品牌，包含了豐富的題目和詳細(xì)的解析，有助于學(xué)生深入理解和掌握知識(shí)。 天利38套 ：這

柳州語(yǔ)文同步提高

推薦融水學(xué)校對(duì)面的優(yōu)學(xué)教育，那里的任課老師很負(fù)責(zé)任

請(qǐng)問(wèn)高一下冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)跟上冊(cè)有連接嗎

高一上學(xué)期，整整一學(xué)期都沒(méi)聽(tīng)數(shù)學(xué)課，我想從這學(xué)期開(kāi)始好好聽(tīng)

沒(méi)有

也是有些關(guān)聯(lián)的，不知道你三角函數(shù)學(xué)得怎么樣，三角函數(shù)和后面的不等式，還有直線與方程有很大的關(guān)聯(lián)。還有函數(shù)的基本性質(zhì)，這個(gè)不會(huì)，高中的數(shù)學(xué)你就基本上癱瘓了。建議你努力學(xué)習(xí)這兩章的內(nèi)容，零點(diǎn)什么的，在直線與方程里可能也會(huì)用到

（二）高一學(xué)生評(píng)語(yǔ)

你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。但不知目標(biāo)明確，課上積極回答問(wèn)題，課下及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí)，老師的作業(yè)及時(shí)完成

（三）怎么學(xué)習(xí)高一物理

做題時(shí)要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維。

電磁學(xué)中的洛侖茲力、左手定則、右手定則等。

對(duì)所涉及的定理定義必須牢牢掌握。

遇到題目要注意老師的解題思路。

題目無(wú)論難易都要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)架好已知、未知的橋梁，獨(dú)立應(yīng)用，培養(yǎng)物理頭腦。

通過(guò)不懈的努力，考試時(shí)一定要心細(xì)，最后沖刺時(shí)，以便于以后更好的學(xué)習(xí).眼下：放下包袱，平時(shí)：：認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時(shí)：不言放棄，考后：！成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力

對(duì)于大多數(shù)題來(lái)說(shuō)，做圖相當(dāng)重要，電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡(jiǎn)化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學(xué)的受力分析是做題的基礎(chǔ)，光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問(wèn)題，甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì)用到圖 當(dāng)然說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)會(huì)難一些，不過(guò)不要有壓力 我認(rèn)為初高中物理關(guān)鍵在入門，觸類會(huì)旁通 多多聯(lián)系實(shí)際，多做練習(xí)