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舞蹈藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)的異同

在舞蹈藝術(shù)總的概念中

音樂(lè)藝術(shù)

通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏、樂(lè)句、樂(lè)段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等，了解其藝術(shù)語(yǔ)言的特點(diǎn)；并結(jié)合音樂(lè)作品的賞析，加深對(duì)音樂(lè)基本特征的理解；學(xué)會(huì)初步運(yùn)用音樂(lè)的一般欣賞方法去賞析具體的音樂(lè)作品。

它作用于人的聽(tīng)覺(jué)，引發(fā)人們的種種體驗(yàn)和聯(lián)想，使人步入藝術(shù)審美地，并從中獲得某種精神享受和滿足。

音樂(lè)藝術(shù)的語(yǔ)言

音樂(lè)是聲音的藝術(shù)。

作為音樂(lè)藝術(shù)材料的聲音，是一個(gè)超脫了自然原型的特殊的音響體系。

音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)。

音樂(lè)藝術(shù)的展現(xiàn)要在一定的過(guò)程中完成。

音樂(lè)稍縱即逝的弱點(diǎn)所轉(zhuǎn)化的特殊手法。

音樂(lè)是表現(xiàn)的藝術(shù)。

“音樂(lè)形象”是經(jīng)過(guò)聯(lián)想而形成于人們頭腦中的藝術(shù)形象，是感情化、性格化的形象，表現(xiàn)性與再現(xiàn)性的互補(bǔ)。

音樂(lè)是再創(chuàng)造的藝術(shù)。

節(jié)奏；節(jié)拍；調(diào)式；調(diào)性；動(dòng)機(jī)；樂(lè)節(jié)；樂(lè)句；臨桂區(qū)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，旋律；和聲；復(fù)調(diào)；音色；配器；織體；主題；曲式結(jié)構(gòu)；呈示；展開(kāi)；再現(xiàn)；體裁。

音樂(lè)藝術(shù)作品欣賞

音樂(lè)藝術(shù)的欣賞方法

充分發(fā)揮想象力，體味音樂(lè)形象。

把握音樂(lè)表達(dá)內(nèi)容的特殊方式。

桂林臨桂舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

舞蹈藝術(shù)

通過(guò)舞蹈的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作、時(shí)空、舞臺(tái)呈現(xiàn)等，了解其藝術(shù)的特點(diǎn)，并結(jié)合舞蹈作品的賞析，加深對(duì)舞蹈的特征，及偏重于表現(xiàn)與抒情的理解；學(xué)會(huì)初步運(yùn)用舞蹈欣賞的一般方法去賞析具體的舞蹈作品。

舞蹈的種類：（中國(guó)、歐洲）；；。

舞蹈的形式：；（廣場(chǎng)舞蹈、獨(dú)舞、集體舞、雙人舞）。

舞蹈藝術(shù)的語(yǔ)言

有意圖的藝術(shù)構(gòu)思。

臨桂藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

暗示；傳達(dá)；讓觀眾通過(guò)直觀形象去感受。

動(dòng)作既是構(gòu)成舞蹈語(yǔ)言的基本材料，也是舞蹈家創(chuàng)作過(guò)程中的思維材料。

時(shí)、空的相互依存溶合。

音樂(lè)的協(xié)作。

內(nèi)在激情有形可見(jiàn)的動(dòng)作流。

舞蹈與詩(shī)歌、音樂(lè)的聯(lián)系與區(qū)別。

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舞蹈藝術(shù)作品欣賞

舞蹈藝術(shù)的欣賞方法

通過(guò)美的人體去接受美的舞蹈。

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欣賞舞蹈動(dòng)作本身的形態(tài)美（協(xié)調(diào)感、韻律感、節(jié)奏感、高難度技巧等）。

和諧統(tǒng)一的整體美。

對(duì)優(yōu)秀舞蹈作品“詩(shī)心、樂(lè)性、舞體”的美的感悟。

純潔高尚的欣賞心態(tài)

南寧哪里有藝考表演專業(yè)的培訓(xùn)

我是南寧的一名在讀高中生，想學(xué)影視表演不知道哪里有之類的培

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