以目前來(lái)看，南寧小學(xué)生家教多少錢一個(gè)小時(shí)六年級(jí)輔導(dǎo)

呵呵，我也是南寧的。家教嘛有高有低，一般都不低于10元一小時(shí)。就看看孩子的家庭背景了

家教老師給兒子單獨(dú)補(bǔ)課

其實(shí)請(qǐng)家教不一定好 學(xué)習(xí)還得靠孩子自己思考 這才是對(duì)孩子最有幫助的，三好學(xué)生去老師家私自補(bǔ)課

老師叫學(xué)生補(bǔ)課怎么辦

小學(xué)補(bǔ)課好嗎

在小學(xué)就應(yīng)該 把各科都打好基礎(chǔ)。在這方面我們老人也是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。一對(duì)一補(bǔ)課2小時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所以我們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就讓孩子接觸了英語(yǔ)。所以在幸福家庭培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的孩子都非常喜歡去那里上課。如果在南寧市

孩子小學(xué)六年級(jí)到底要不要給他找家教

在做出決策時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、基礎(chǔ)能力、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及孩子的個(gè)人意愿等因素。同時(shí)，如果決定請(qǐng)家教，應(yīng)該仔細(xì)選擇合適的老師，并注意不要給孩子造成過(guò)大的

朋友的孩子小學(xué)6年級(jí)，補(bǔ)課3年花了20萬(wàn)，有必要嗎

但是仍然有很多望子成龍的家長(zhǎng)希望孩子能通過(guò)補(bǔ)課的方式獲得更好的成績(jī)或者是贏在起跑線上。補(bǔ)課現(xiàn)象到現(xiàn)在幾乎都成了“中國(guó)特色”了，至于到底有多大作用，可能就是個(gè)問(wèn)號(hào)了。那為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)！一些家長(zhǎng)看到別人家孩子有去補(bǔ)課，自己家孩子沒補(bǔ)課，總怕自家孩子輸給其他的孩子，于是出現(xiàn)跟風(fēng)，就令孩子去補(bǔ)課，并沒有考慮孩子是否真的需要補(bǔ)課，更沒有征求孩子個(gè)人意見，只是盲目跟風(fēng)的就報(bào)了名。私家補(bǔ)課老師，補(bǔ)課了，孩子成績(jī)就不會(huì)落后！很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只要讓孩子補(bǔ)課，那成績(jī)就會(huì)提高，孩子便不會(huì)掉隊(duì)，沒有分析過(guò)孩子成績(jī)不好的具體原因。不少家長(zhǎng)花費(fèi)昂貴的費(fèi)用為孩子補(bǔ)課！以上家長(zhǎng)補(bǔ)課費(fèi)六年達(dá)二十萬(wàn)，已經(jīng)較多了，因?yàn)閾?jù)說(shuō)一些城市孩子補(bǔ)課費(fèi)一年時(shí)間可花費(fèi)掉五十萬(wàn)以上，讓人聽了不可思議，網(wǎng)上也曾報(bào)道過(guò)廣西有位家長(zhǎng)花掉十三萬(wàn)為孩子補(bǔ)課后，一年時(shí)間孩子成績(jī)反而下降不少，可見補(bǔ)課并不是適合全部孩子。第二類孩子效果就更差了，因?yàn)閰拰W(xué)，一般都是被父母逼著去補(bǔ)課的，試想，他肯認(rèn)真學(xué)嗎？無(wú)論學(xué)習(xí)什么都應(yīng)該是學(xué)生主動(dòng)發(fā)生的行為，孩子的文化課在學(xué)校已經(jīng)有專業(yè)的老師教學(xué)了，課后再繼續(xù)補(bǔ)課，不僅浪費(fèi)金錢，也浪費(fèi)了孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。與其這樣，家長(zhǎng)不如了解一下孩子有沒有其他可以培養(yǎng)的興趣，如音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)都可以重點(diǎn)培養(yǎng)一下，這些興趣將來(lái)也會(huì)成為孩子的閃光點(diǎn)。六年級(jí)請(qǐng)家教要多少錢，而且，單從費(fèi)用上來(lái)看，給孩子報(bào)名一套美術(shù)寶1對(duì)1課程的費(fèi)用在補(bǔ)課班面前簡(jiǎn)直不值一提。當(dāng)然，在給孩子報(bào)名興趣班時(shí)也要擦亮雙眼，現(xiàn)在市面上的各種機(jī)構(gòu)魚蟲混雜，千萬(wàn)不要被一些”保證孩子學(xué)會(huì)，否則退錢“之類的承諾騙到。