三江高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好，一對(duì)一輔導(dǎo)效果好不好

看每個(gè)人了 有的覺(jué)得一對(duì)一效果很棒 有的卻不喜歡

初一語(yǔ)文補(bǔ)課學(xué)校，IB一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪里好

唯尋國(guó)際教育從事IB、A-level、IGCSE、AP、SAT

廣西三江縣高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好

2、BC、VCE等國(guó)際課程培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從創(chuàng)立開(kāi)始就致力于研究和開(kāi)發(fā)國(guó)際課程輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)模式。唯尋國(guó)際教育育的師資團(tuán)隊(duì)由深耕國(guó)際課程教學(xué)、教研領(lǐng)域多年的一線(xiàn)名師組成

高二，想報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，從來(lái)沒(méi)報(bào)過(guò)。

高二，想報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班的話(huà)，確實(shí)是按每節(jié)課程來(lái)收費(fèi)的，而且費(fèi)用是比較昂貴的，但是效果確實(shí)要比大班課來(lái)的好的。

高二建議補(bǔ)習(xí)嗎，我這次考試考得不好。

建議補(bǔ)習(xí)。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過(guò)關(guān)。如果單詞過(guò)關(guān)，又相對(duì)比較聽(tīng)老師話(huà)，遇上個(gè)好老師，那絕對(duì)是突飛猛進(jìn)。我去年帶過(guò)的一個(gè)學(xué)生，接手的時(shí)候他高二剛開(kāi)學(xué)，80多分的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期之后（其實(shí)只補(bǔ)了不到20次）

孩子高二，數(shù)學(xué)很差。

數(shù)學(xué)差要報(bào)班，也要從高一補(bǔ)，這個(gè)問(wèn)題他是否能接受？ 再就是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是否極度反感，你們是否有溝通的空間？ 現(xiàn)在已經(jīng)高二了，不夸張的說(shuō)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，難度越來(lái)越深，若想把一個(gè)很差的主要學(xué)科一下子改變，那就必須靠他自己

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高中生報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班合適嗎？效果怎樣？

我下學(xué)期就上高二了，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，上課也認(rèn)真聽(tīng)，但是就是學(xué)不進(jìn)去。

一對(duì)一輔導(dǎo)是適合的高中生的，而且效果比大小班要好得多。我之前一直上的是大班，但是因?yàn)榇蠹宜絽⒉畈积R，老師講課也是照顧大多數(shù)人的進(jìn)度，并沒(méi)有針對(duì)性，這導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)效果不明顯。后來(lái)寒假的時(shí)候，我報(bào)了明師的一對(duì)一的輔導(dǎo)班，課前

一對(duì)一輔導(dǎo)真的對(duì)成績(jī)的提高有效果嗎

高二一對(duì)一家教有效果嗎? 學(xué)習(xí)是同學(xué)。一生中一定要經(jīng)歷的一件事情，也是進(jìn)。比較要緊的時(shí)。但是現(xiàn)在很。輔導(dǎo)班不可的方式，品種有很多，魚(yú)是有各種各。很多父母?jìng)儾⒉涣私膺x擇哪家教育機(jī)。不了解那種補(bǔ)課方式的效果比較。

高中生有必要找一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？有什么優(yōu)勢(shì)？

孩子上高中以來(lái)成績(jī)一下高一下低的，最近幾次大考成績(jī)都不行。

一對(duì)一的意義不僅在于專(zhuān)項(xiàng)拔高，如果能找到跟自己談得來(lái)的老師吧，還能給你做一些心理引導(dǎo)。心理素質(zhì)對(duì)考試也很重要。就算是學(xué)霸了，她也需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)啊，這樣才能穩(wěn)定發(fā)揮。

高二女孩，數(shù)學(xué)一直一對(duì)一補(bǔ)課，但成績(jī)不好。

一對(duì)一輔導(dǎo)好不好，一學(xué)期大概要多少學(xué)費(fèi)。

一對(duì)一輔導(dǎo)的話(huà)，當(dāng)然還是很不錯(cuò)的，一學(xué)期的話(huà)，大概學(xué)費(fèi)在兩三萬(wàn)塊錢(qián)吧，這個(gè)要找一個(gè)比較好的老師才可以的。