廣西柳城縣高中美術(shù)文化課1對(duì)1老師培訓(xùn)老師好嗎
我想問(wèn)下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)?市面上都說(shuō)一對(duì)一好
廣西柳城縣高中美術(shù)文化課1對(duì)1老師培訓(xùn)老師好嗎
柳城高中美術(shù)文化課1對(duì)1老師培訓(xùn)老師好嗎,我不是藝術(shù)生,只是一名普通的高一學(xué)生
找一個(gè)老師。注意,是只教你一個(gè)人的老師,在不放松文化課的基礎(chǔ)上,用高二一年時(shí)間從繪畫基礎(chǔ)開始學(xué)起。把基礎(chǔ)的知識(shí)打牢固。高二下半年或者高三再找高考美術(shù)班突擊強(qiáng)化。你有希望考上。這個(gè)老師沒(méi)必要是多出名的老師,但一定要是一個(gè)負(fù)責(zé)會(huì)教的
柳州美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)課,高考美術(shù)和文化課在一起的培訓(xùn)班好不好
一個(gè)大的原則:一心不能二用
你根據(jù)你現(xiàn)在的情況,美術(shù)你需不需要再培訓(xùn)了(你去年考過(guò),你清楚自己的水平)?如需要,你就計(jì)劃一下補(bǔ)習(xí)美術(shù)的時(shí)間?。ㄒ粋€(gè)月還是兩個(gè)月或者更長(zhǎng)一些時(shí)間)在補(bǔ)習(xí)美術(shù)期間,和很多人觀點(diǎn)一樣,不贊成同時(shí)補(bǔ)文化課,等你美術(shù)考完了,全身心的投入文化課的補(bǔ)習(xí)
廣西之所以將美術(shù)統(tǒng)考從以前的
2、3月份提前到上一年的12月中旬,其目的就是為了讓考生早點(diǎn)考完美術(shù),剩下半年的時(shí)間可以專攻文化課!省的學(xué)生向以前一樣一心二用
我認(rèn)為自己找老師好
僅代表個(gè)人觀點(diǎn),不喜勿噴
我之前是在志美學(xué)的美術(shù),文化課就沒(méi)出現(xiàn)跟不上的
藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢,還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好
藝考生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好
這個(gè)還是要看一下具體的學(xué)校的呀
如果你在重點(diǎn)中學(xué)的話
可能是回學(xué)校比較好的吧
你可能不懂什么叫做藝術(shù)生,每科70總分420,對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)一本基本沒(méi)問(wèn)題了,而你所說(shuō)的大多數(shù)人420哪所一本要
藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
我是藝術(shù)生,我學(xué)的美術(shù)。但是藝體分?jǐn)?shù)不是很理想,我想過(guò)了,只有盡自己所能把文化分提高一點(diǎn)才有可能取到一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的大學(xué)。如果你的藝體考的不錯(cuò)的話那就可以拼一拼,拼個(gè)
985、211啥的,在這里我建議你可以去補(bǔ)習(xí)班咨詢一下。因?yàn)槲揖褪悄蠈幨姓业闹琳楦呖寂嘤?xùn)班,10個(gè)人左右一個(gè)班的那種。其實(shí)這種方式對(duì)于各科整體水平差不多的學(xué)生好處較大,對(duì)一些有偏科的學(xué)生(武鳴區(qū)我英語(yǔ)數(shù)學(xué)就不行)好處就不是那么大。但是如果一對(duì)一的話開支真的很大,可以自己私底下對(duì)偏科的科目上點(diǎn)心,就算沒(méi)有到達(dá)特別優(yōu)秀的水平,可也比直接放棄的好
如果你的文綜較好但是數(shù)學(xué)或者外語(yǔ)不行的話我建議那就可以嘗試補(bǔ)個(gè)一對(duì)一啥的,然后文綜復(fù)習(xí)跟著班上走,私下背,網(wǎng)上查閱答題技巧相關(guān)資料也和上補(bǔ)習(xí)班差不多 ,不會(huì)的就多問(wèn)老師。然后如果你的各科相差不大分?jǐn)?shù)較均勻的話我建議就可以跟補(bǔ)習(xí)班走我個(gè)人覺(jué)得在補(bǔ)習(xí)班的好處就是各科針對(duì)性要強(qiáng)一些,復(fù)習(xí)起來(lái)也不會(huì)像自己復(fù)習(xí)那么手忙腳亂的。.我也是
第一次經(jīng)歷這些,這些不是很專業(yè)的建議聽聽就好了,最終決定權(quán)還是在你手上,如果在班里上不下去的話那就去找個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧,千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間
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