重考時(shí)她改了名字，考取了南寧理從清華退學(xué)，回家讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校后再高考。

在崇慶中學(xué)往屆的復(fù)讀生中，還有人考上清華大學(xué)。這一年，楊媛更加努力，改掉了“靜不下心來(lái)南寧興寧區(qū)區(qū)年高復(fù)學(xué)校為了適應(yīng)新高考的需要，給廣大學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，原南寧四所高復(fù)學(xué)校：興寧區(qū)區(qū)年文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、育英文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、婺星文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、湯溪民進(jìn)學(xué)校于校容校貌

辦學(xué)層次由高考補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)，變更為普通初中和培訓(xùn)，隨后，學(xué)校開(kāi)始招收初中學(xué)高考哥但像高考哥這樣三年時(shí)間全部用來(lái)復(fù)讀，不撞南墻不回頭的情況，我們需要想想，人生有多少青春時(shí)光，三年時(shí)間全部花費(fèi)在高考的輪回上，只為進(jìn)一個(gè)學(xué)校，這樣的代價(jià)究竟值不值，值得我們每個(gè)人去思考和權(quán)衡，當(dāng)然，如此有才華的高考哥的情況畢竟只是社會(huì)的一個(gè)特例現(xiàn)象。桂林市奎光學(xué)校北斗七星又被古代天文學(xué)家分成兩個(gè)部分。

朱利燁開(kāi)始了復(fù)讀生涯，霉運(yùn)接連而至。朱俐燁揮去陰霾，早早跑去補(bǔ)習(xí)班報(bào)到，推開(kāi)門(mén)就嚇傻了