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中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班好處體現(xiàn)在師資、針對(duì)性、督導(dǎo)性,還是在教學(xué)環(huán)境、價(jià)格、便利性上都有很大優(yōu)勢。三好網(wǎng)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班解決高中生偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學(xué)習(xí)方法不佳,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的問題
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要是條件允許的話就找一個(gè)大機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一,中考很關(guān)鍵啊,再貴也要上啊,補(bǔ)上一個(gè)學(xué)期,成績應(yīng)該會(huì)有所提升
實(shí)話實(shí)說,輔導(dǎo)有效果價(jià)格又比較合理的戴氏教育是一個(gè),我一直星火補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理
我中考上的一對(duì)一,老師們講課挺好的,福綿我的邏輯思維能力不太好,他們平時(shí)講課時(shí)就著重這方面;我做題比較慢,就幫助我提高解題速度,對(duì)我的薄弱點(diǎn)著重訓(xùn)練。我初三通過一學(xué)期學(xué)習(xí),順利升上了理想的高中
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妹妹在這里上了10多節(jié)課了,她的幾個(gè)一對(duì)一老師都很nice,教課很細(xì)心,能夠帶動(dòng)她的學(xué)xi積極性,目福綿步不錯(cuò),放學(xué)了就來這里做自xi,做作業(yè)
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各有利弊,看個(gè)人情況:
1、在學(xué)校的好處是,老師知道學(xué)生的情況,可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo),比較有針對(duì)性,但是缺陷就在于,一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生,全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同,很有可能就高不就低;教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評(píng)定;
2、機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的好處就是:可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo),但是課時(shí)有限,加上學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí),課后再到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),很容易產(chǎn)生疲勞,反而適得其反;
3、建議可以征詢一下學(xué)生自己和學(xué)生老師的意見,如果需要外在因素監(jiān)督,還是到補(bǔ)課機(jī)構(gòu),如果自控力較好、教師復(fù)習(xí)足夠,就可以不用到機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了
【學(xué)】而【思】小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)很好,大班,人很多
【新】【王】【牌】上過了過后,就很喜歡那邊:一是分班分層次上課;二是人數(shù)少,10人左右,班級(jí)氣氛真的好;三是可以按月收費(fèi)啦,家里條件不好的,每個(gè)月交就挺好的
玉林卓越創(chuàng)思教育的初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果好嗎
我覺得不錯(cuò)的。它家的一對(duì)一是線上線下結(jié)合的,老師會(huì)診斷學(xué)生的優(yōu)劣勢,評(píng)估學(xué)生的潛能,找出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),也增加了家長的參與度。目前,我家孩子在卓越創(chuàng)思教育上學(xué),差不多兩個(gè)月了,孩子的分?jǐn)?shù)已經(jīng)提了十多分,相信之后會(huì)更好的
呼市上初三,馬上中考了,補(bǔ)課一對(duì)一有效果嗎
我高中都是在戴氏教育一對(duì)一補(bǔ)的,效果很明顯,只有你下去把講的東西都看懂,內(nèi)化了,不會(huì)的下節(jié)課趕緊問就行,對(duì)我來說效果很明顯
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