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北京星光影視表演學(xué)校國內(nèi)知名影視表演學(xué)校。

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欽州顏色無庸表演培訓(xùn)班做的很不錯(cuò)啊，他們的教學(xué)很有特色，而且都是小班化的教學(xué)，對個(gè)人綜合素質(zhì)的提升有很好的幫助，現(xiàn)在暑假表演培訓(xùn)班也正在招生，你可以去了解下。

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學(xué)播音主持的話，可以去藝想天開藝術(shù)培訓(xùn)班看看，聽朋友說那里的播音主持培訓(xùn)比較專業(yè)而且是中國傳媒大學(xué)里很牛的老師上課。都是聽說的啊，你不妨去網(wǎng)上看看，祝運(yùn)。

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遼寧影視表演集訓(xùn)班哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校教的好？

我是南寧人，在南寧宏星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校集訓(xùn)的，這家學(xué)校的入校測試較嚴(yán)格，對于不適合學(xué)習(xí)的學(xué)員是不收的，所以升學(xué)率也比較高，一本升學(xué)率達(dá)80%，二本升學(xué)率達(dá)96.3%。我個(gè)人也取得了自己滿意的成績，很感謝宏星。

表演藝考培訓(xùn)班哪里的培訓(xùn)效果比較好

表演專業(yè)的考試內(nèi)容有：

一、即興表演

1、以道具命題的練習(xí)，如手提包、一本書、電話、一只鋼筆；

2、單人小品練習(xí)，如半夜迷路、案發(fā)現(xiàn)場、丟失東西、緊急逃生；

3、雙人小品練習(xí)，如狹路相逢、甜蜜約會、雨夜相見；

4、多人小品練習(xí)，如看榜、過河、迎親、聚會；

5、根據(jù)地點(diǎn)的命題小品，如火車站、公園里、醫(yī)院門口、報(bào)攤前、電話亭旁邊；

6、感覺練習(xí)，如疼痛、恐懼、驚喜、寒冷、饑餓；

7、一句話的練習(xí)，如“我想你”、“我錯(cuò)了”、“對不起”。

二、朗誦

1、正音練習(xí)：針對一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分，或者l和n不分、或者字不正、腔不圓的情況，當(dāng)場給出一段相關(guān)的練習(xí)，如一篇短文或者一段繞口令，讓考生朗讀。

2、感覺練習(xí)：有些考生由于地方方言習(xí)慣性地讀錯(cuò)了字，考官在一旁一經(jīng)示范，考生馬上能夠聽出正誤，并能當(dāng)即改正。這一關(guān)，對那些聽不出正誤或者聽出正誤又改不過來，錯(cuò)誤習(xí)慣根深蒂固的考生，是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

3、即興練習(xí)：考官當(dāng)場給定詩歌、散文、故事、獨(dú)白等小片斷，考生稍做準(zhǔn)備，當(dāng)場朗誦，以此考察考生各方面的真實(shí)情況。

4、強(qiáng)弱聲練習(xí)：考官要求考生通過改變音量，模擬對十個(gè)人講話、對一百個(gè)人講話、對上千個(gè)人講話。或者讓考生模擬叫二樓的人、叫六樓的人、叫十樓的人。通過音量的改變，考察考生聲音的張力。

三、演唱（自備歌曲1-2首）

演唱考試主要是考察考生嗓音以及音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的情況，考生可以事前準(zhǔn)備一兩首歌曲，通過演唱，使考官對考生的嗓音條件有一個(gè)基本的了解?？荚囍?，還有模仿節(jié)奏練習(xí)、音階、和聲的練習(xí)。藝考表演培訓(xùn)

四、形體

1、基本形態(tài)和基本條件的考察：通過正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳躍等基本動作，看考生的基本形態(tài)是否端正，有無生理缺陷，同時(shí)還要求，要有基本的輕度和力度。

2、一般造型練習(xí)：要求考生聽擊掌號令，每拍一掌做一個(gè)造型，再聽見掌聲立即改變造型。令行禁止，反應(yīng)要快，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。

3、模仿動作練習(xí)：考官做一些上肢、下肢、頭部、腰部的單項(xiàng)和組合動作，要求考生要立即模仿。

4、綜合練習(xí)：要求考生通過對不同的音樂旋律、節(jié)奏的感受，展開想象，即興做動作?？疾炜忌母惺苣芰Α⑾胂竽芰?、肢體的表現(xiàn)能力和形體的基本素質(zhì)。

五、命題表演

命題表演，是影視表演專業(yè)考試的重頭戲，在一試、二試、三試的考試中都有可能出現(xiàn)。命題表演主要是由主考老師出題，給考生一定的準(zhǔn)備時(shí)間，然后由考生進(jìn)行小品練習(xí)考試。表演練習(xí)或小品，一般來說分單人（集體命題、單獨(dú)表演）、雙人和多人三種。

六、藝術(shù)特長展示

藝術(shù)特長展示是把自己精通或者達(dá)到一定高度的技巧和能力，在有限的時(shí)間內(nèi)（一般是3到5分鐘）進(jìn)行充分的展示。它旨在為考生提供一個(gè)自我展示的平臺，從而全方位地考察考生的藝術(shù)才華。