其實(shí)講真的，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我希望這個(gè)暑假你過(guò)的要緊一些，這是你高考前最后一個(gè)暑假，不能當(dāng)假期看待，至于補(bǔ)課的，說(shuō)實(shí)話除了一對(duì)一其他的作用很小

學(xué)得好的都不大補(bǔ)課 你別慌 慌了就完了 高三一年很關(guān)鍵 好好學(xué)吧

高一高二基礎(chǔ)差，補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)升高二的還是補(bǔ)升高三的

建議你報(bào)個(gè)一對(duì)一這類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以讓輔導(dǎo)老師高一高二都給你補(bǔ)一下，不要為了補(bǔ)哪個(gè)發(fā)愁，既然你的情況是基礎(chǔ)差，就要重頭開(kāi)始，就算補(bǔ)了高二的，你也不一定到了高三就能跟上了，好好學(xué)習(xí)吧

我現(xiàn)在暑假有英語(yǔ)家教 她說(shuō)他主科都會(huì)教 也正在給一個(gè)和我一樣準(zhǔn)備念高三的學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué) 她是我們這邊數(shù)一數(shù)二的高中畢業(yè)的 現(xiàn)在大二 ，我想說(shuō)是直接去數(shù)學(xué)老師家里補(bǔ)課 還是自己在家里溫習(xí) 然后不懂的去問(wèn)那個(gè)英語(yǔ)家教呢？ 我認(rèn)為在家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)好。如果是一個(gè)人在家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，由于基礎(chǔ)很弱，沒(méi)方向?，F(xiàn)在英語(yǔ)家教在，可以給你指點(diǎn)

河池南丹縣補(bǔ)習(xí)班，高中補(bǔ)課問(wèn)題

范圍真大兩種補(bǔ)課

1：學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課。基本上什么都補(bǔ)，就南寧市時(shí)上課一樣。這個(gè)一般是高二升高三的時(shí)候，以及高三的時(shí)候。作息時(shí)間看學(xué)校怎么安排了，每個(gè)學(xué)校都不同，收費(fèi)低

2：自己在輔導(dǎo)班報(bào)名補(bǔ)課。這個(gè)自由度比較大，可以按照自己的需要補(bǔ)課

南丹縣高二補(bǔ)課怎么樣

南丹給孩子在哪里補(bǔ)課，幫幫我，高二升高三的暑假補(bǔ)課有用嗎

這個(gè)說(shuō)不準(zhǔn)，如果補(bǔ)課的人自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，是別人強(qiáng)迫的，那么也學(xué)不進(jìn)，補(bǔ)課有什么用呢？還不是浪費(fèi)錢？相反，如果學(xué)習(xí)很好，把老師上的課都印在心里，不用補(bǔ)課照樣學(xué)習(xí)好。所以說(shuō)“學(xué)習(xí)好為父母省錢。”（但是如果你要學(xué)，補(bǔ)課的效果總是有的） 你

高二應(yīng)該補(bǔ)習(xí)好，只要你對(duì)學(xué)習(xí)還有興趣和希望

最好不要補(bǔ)

因?yàn)槠綍r(shí)上課已經(jīng)很累了

好好聽(tīng)課好好做練習(xí)

這些就夠了

補(bǔ)課的話有可能達(dá)到反效果

但如果具體補(bǔ)的話

還是越早越好

一定要在12點(diǎn)以前睡覺(jué)

否則會(huì)影響

第二天的上課質(zhì)量

還是自己復(fù)習(xí)吧，你可以整理一下你認(rèn)為薄弱的哪一冊(cè)課本的筆記。因?yàn)椴豢傻睦蠋煵⒉磺宄愕谋∪醐h(huán)節(jié)在哪里，盲目的補(bǔ)課是一種浪費(fèi)時(shí)間。我是一個(gè)剛高考完的學(xué)姐

不好 最好是請(qǐng)家教單獨(dú)教，而且是高中老師【現(xiàn)在正在教的】

中諾教育的老師很專業(yè)，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，孩子可以從教師那里學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)

我覺(jué)得要看老師的教書(shū)水平、數(shù)學(xué)文科理科就是難易程度有隔，理科的難的你都懂那文科應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)你還是打聽(tīng)下那位理科老師的情況再自己做決定