梧州狀苗被或正高爾露針林皇高中補(bǔ)習(xí)

所以梧高是沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的，但梧高確實(shí)是有復(fù)讀生，復(fù)讀生是以插班的形式進(jìn)入班級(jí)，所以可以看到高三本來(lái)就滿的教室更是人滿為患。梧州藤縣家教老師輔導(dǎo)哪里好一點(diǎn)呢

柳州找家教哪里好

在百度搜柳州家教。家教老師上門輔導(dǎo)，那里的價(jià)格也比較合適。而且老師也蠻好的。我小孩就是從那里請(qǐng)的老師

寒假了想給孩子請(qǐng)個(gè)上門輔導(dǎo)的家教老師

對(duì)，到師范大學(xué)找。58同城家教一對(duì)一上門，不過(guò)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候不好找啊。怎么找家教老師，而且沒(méi)有熟人找起來(lái)也很不方便。胡亂貼條找的，經(jīng)常沒(méi)保證的。南寧家教中心一對(duì)一上門家教，價(jià)格好像也不貴

文化宮，藤縣教育輔導(dǎo)中心

藤縣哪里有補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

可以到師范大學(xué)找，藤縣有哪些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藤縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如何學(xué)好初中歷史

不要復(fù)制別人的！越規(guī)范越好！要復(fù)制他人的：他人的方法不適合，藤縣教育機(jī)構(gòu)

最好分以下一條這就是我的方法

很簡(jiǎn)單 很笨，但是非常好用。只要腦子不是太笨的都能掌握

首先，請(qǐng)相信我，以下所有回答完全發(fā)自肺腑之言。

憑借著我初中升高中物理成績(jī)?nèi)星皫椎慕?jīng)歷，以及在高中未分科之前，我的歷史成績(jī)依然是全校前幾的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得：學(xué)習(xí)歷史，首先要培養(yǎng)自己對(duì)歷史的興趣，這個(gè)可以通過(guò)拓展自己的知識(shí)層面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

初中學(xué)習(xí)歷史無(wú)非是學(xué)習(xí)世界歷史和中國(guó)歷史兩大板塊。

學(xué)習(xí)世界歷史時(shí)，要有全局意識(shí)，我建議你看一看 世界通史，以便能更加宏觀地看待歷史事件。

學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史時(shí)，我覺(jué)得加入首先，請(qǐng)相信我，以下所有回答完全發(fā)自肺腑之言。

憑借著我初中升高中物理成績(jī)?nèi)星皫椎慕?jīng)歷，以及在高中未分科之前，我的歷史成績(jī)依然是全校前幾的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得：

學(xué)習(xí)歷史，首先要培養(yǎng)自己對(duì)歷史的興趣，這個(gè)可以通過(guò)拓展自己的知識(shí)層面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

初中學(xué)習(xí)歷史無(wú)非是學(xué)習(xí)世界歷史和中國(guó)歷史兩大板塊。

除了以上講的方法外，我覺(jué)得還更應(yīng)該在學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)加入自己的智慧。

說(shuō)實(shí)話，除了我的弟弟，我還很少談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)方法，這次也實(shí)在是沒(méi)辦法，百度那邊催得比較急，非讓我回答一兩個(gè)問(wèn)題。

倘若以上所言真的能對(duì)小學(xué)弟能有一些幫助，將是我莫大的欣慰。

最后，祝你學(xué)業(yè)有成哈

初中歷史純粹是記記的。

記得時(shí)候主要掌握一些規(guī)律。

欽南按時(shí)間列一張表，前后知識(shí)的聯(lián)系等。

不過(guò)不肯背的話，再多捷徑也學(xué)不好歷史的。

呵呵

有興趣了 就方便于學(xué)習(xí)了！

祝你順利

告訴你吧，學(xué)好歷史要培養(yǎng)興趣。

我從小時(shí)候就對(duì)大大小小的歷史故事充滿了好奇，這會(huì)使你把歷史看做負(fù)擔(dān)。

建議你買本 中華上下五千年 或 中華歷史未解之謎，這些書會(huì)引起你對(duì)歷史的強(qiáng)烈興趣。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)歷史很有趣。

只要你這么想，你學(xué)習(xí)歷史就充滿了動(dòng)力。

祝你好運(yùn)吧

你上課得知道老師在說(shuō)什么，多補(bǔ)充課外知識(shí)，你可以課下請(qǐng)教他，那么只選加強(qiáng)，即便你沒(méi)有很認(rèn)真的聽講。再欽南，真的很重要。

歷史類似故事，當(dāng)故事似的去接受他，要是老師沒(méi)說(shuō)：秦朝的，兩個(gè)選項(xiàng)意思相仿，例如，欽南，盡量不用文言文：答我國(guó)古代的體制，感染自己，另一個(gè)是削弱。

還有答辯題，一般都有‘重農(nóng)抑商’，大多數(shù)你答‘鞏固皇權(quán)’都有可能拿分。歷史題有很多這種的，選擇題。

還有答歷史題不要寫消極的，一個(gè)有加強(qiáng)，不要抄材料前提

尤其是要記意義，評(píng)價(jià)，背景，原因。

如果有時(shí)間，可以在書的旁邊做上標(biāo)簽（上面寫有本課關(guān)鍵詞）。

對(duì)比異同，尤其是后果和影響，還有得到的啟示。

不需要記，但要明白它表達(dá)的意思，因?yàn)榇箢}經(jīng)常會(huì)引用句子來(lái)作為材料分析題

以下幾即我的個(gè)人見解，我的歷史成績(jī)很好。第二點(diǎn)嗎，就是要做題