數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎

初2補(bǔ)課班怎么樣，什么是初中2+4班??？利弊有哪些呢

初中2+4班的利弊：

1、利 為學(xué)有余力的孩子充分準(zhǔn)備教學(xué)資源，在初三或者初三結(jié)束時(shí)可以學(xué)校高中的知識(shí)內(nèi)容，領(lǐng)先別人一步。減輕高考?jí)毫?，提前學(xué)習(xí)高中知識(shí)可以讓孩子變得更有自信，對(duì)高中知識(shí)接受度較快，理解能力和反應(yīng)速度都比同齡孩子有優(yōu)勢(shì)

2、弊 學(xué)校的噱頭，只是學(xué)校想留住優(yōu)生的策略

初2補(bǔ)課班怎么樣，初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

孩子初二，基礎(chǔ)不太好，但自尊心比較強(qiáng)，有退步很低落

為什么初中一定要補(bǔ)課，初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)隆安績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要。依個(gè)人情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)語(yǔ)文。如果不想補(bǔ)課，可以自己多讀書(shū)，多背誦

初中不補(bǔ)課會(huì)怎樣，學(xué)而思初2競(jìng)賽班好不好

初2補(bǔ)課班怎么樣

現(xiàn)在上初2學(xué)而思數(shù)學(xué)尖子班，老師要把我推薦到競(jìng)賽班

初中什么時(shí)候補(bǔ)課最好，初中生上課外補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有必要

如果這個(gè)學(xué)生，各個(gè)方面都很優(yōu)秀，自理能力非常強(qiáng)，就沒(méi)有必要去給他上課外補(bǔ)習(xí)班

2、初中生基礎(chǔ)知識(shí)差，老師聽(tīng)課不能夠完全理解，一定要上課外補(bǔ)習(xí)班 課外補(bǔ)習(xí)班這件事說(shuō)起來(lái)很尷尬，在校老師不允許在校外補(bǔ)課，但是還是有很多學(xué)生家長(zhǎng)要送孩子去補(bǔ)課班。這樣考慮的目的也能夠理解

思沁初中2+4班怎么樣

思沁初中2加4班好：

1、教學(xué)質(zhì)量高，擁有多名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

2、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

孩子初2了 成績(jī)是一塌糊涂 擔(dān)心她明年的中考 怎么辦阿 是不是得報(bào)個(gè)

我們的孩子真的有必要去校外的輔導(dǎo)班補(bǔ)課嗎

2.上補(bǔ)課班到底能不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)？結(jié)論：上輔導(dǎo)班后成績(jī)的變化：35%進(jìn)步10名以上，效果還是不錯(cuò)的。其中30%左右的同學(xué)進(jìn)步了5名，超過(guò)30%的同學(xué)名次不變，也有3%的同學(xué)在上培訓(xùn)班后成績(jī)退步了。從這個(gè)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有65%的同學(xué)通過(guò)上補(bǔ)課班，或多或少的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)

小升初補(bǔ)習(xí)班有必要上嗎

2不需要補(bǔ)習(xí)的 1.學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，一直穩(wěn)居班上前5的，可適當(dāng)做一下難題。2.成績(jī)中等的學(xué)生，如果不想沖名校，可以不補(bǔ)。很多孩子其實(shí)是不愿補(bǔ)習(xí)的，過(guò)多的補(bǔ)習(xí)只會(huì)令他們更加厭惡學(xué)習(xí)，如果不想沖名校，倒不如順其自然，平時(shí)只要適當(dāng)給孩子增加一些課外練習(xí)即可，關(guān)鍵還是要捉基礎(chǔ)知識(shí)

孩子剛上二年級(jí)，需要補(bǔ)課嗎？會(huì)不會(huì)太早了？但班上很多同學(xué)都補(bǔ)課了