有沒有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

我覺得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽或者一溜號(hào)就聽不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算

南寧市上靈1對(duì)1補(bǔ)課初二的機(jī)構(gòu)好不好

優(yōu)點(diǎn)在于，一對(duì)一輔導(dǎo)，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，是一對(duì)一輔導(dǎo)中輔導(dǎo)人員自己的見解與思路，你要相信，同樣是一個(gè)班上的學(xué)生，基本上同樣努力，結(jié)果大不相同也不全是運(yùn)氣，肯定有一些思維上的差異，那么一對(duì)一我們家長(zhǎng)最為在意的應(yīng)該是在這個(gè)過(guò)程中獲得這樣的思考方式，這也是一對(duì)一最關(guān)鍵的，大家很容易忽略的，就像時(shí)音教育，專做985大學(xué)生輔導(dǎo)，專教學(xué)習(xí)思路，可以嘗試。缺點(diǎn)在于，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況不是特別的清楚的話，可能會(huì)出現(xiàn)效率不太高的情況

上1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該注意什么，南寧一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里好

南寧一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)課的地方有很多，不僅提供"一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)"，還在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，例如南寧銀海區(qū)益學(xué)教育

孩子初二升初三，南寧一對(duì)一化學(xué)輔導(dǎo)哪家機(jī)構(gòu)比較好

這個(gè)要說(shuō)到南寧既叫好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的話，個(gè)人覺得【南寧學(xué)大教育】還是蠻好的，怎么說(shuō) 都 是南寧屬一屬二的了，是正規(guī)的一對(duì)一的輔導(dǎo)班。對(duì)孩子負(fù)責(zé)。讓家長(zhǎng)放心。建議你打個(gè)電話去問(wèn)問(wèn)

掌上補(bǔ)課？感覺有點(diǎn)兒不靠譜呀，沒辦法保證效果，如果孩子根本不聽或者假裝聽，那不是根本沒有效果么？還是找個(gè)班吧，像銀海區(qū)，新 銀海區(qū)這些的一對(duì)一做的都不錯(cuò)的

每個(gè)地方都在補(bǔ)課的、現(xiàn)在的教學(xué)就這樣，說(shuō)的不能補(bǔ)課。、但家長(zhǎng)不會(huì)讓孩子暑假閑著的

想給小孩找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，南寧這都有哪些補(bǔ)習(xí)班效果比較好的

不是正規(guī)機(jī)構(gòu)；我是廣西北海市一位家長(zhǎng)；交錢2年多了；5000元；課沒有上；錢也沒有退；連機(jī)構(gòu)電話也沒有；就是說(shuō)他們都是網(wǎng)上打電話；沒有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話；

誰(shuí)知道南寧有哪些好的家教補(bǔ)課中心推薦下啊

個(gè)人感覺還行。畢竟老師們都是名校或者高級(jí)教師。而且這種一對(duì)一比線下的機(jī)構(gòu)便宜多了

挺好的。我家孩子是在掌門一對(duì)一補(bǔ)課的，在家里就可以和老師說(shuō)話，也是在線教育，感覺孩子的進(jìn)步也蠻明顯的。你可以試驗(yàn)一下

還不如讓他多接觸社會(huì)，讓他知道賺錢不容易，他這樣才會(huì)上進(jìn)啊

孩子初中了 學(xué)校暑假不補(bǔ)課的，我想讓他到外面去上課

在我看來(lái)，相對(duì)于學(xué)校的大班教學(xué)方式，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的1對(duì)1兩個(gè)月的時(shí)間效果比學(xué)校一學(xué)期的效果都來(lái)得快。什么都敵不過(guò)針對(duì)性啊

一、南寧市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，1對(duì)1承諾制的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好嗎

經(jīng)濟(jì)不樂觀的話，還是不要去的好。它承諾的那么高，它憑什么呢？如果是假的，你錢沒了，也學(xué)不好。還是上課認(rèn)真聽，別想著去補(bǔ)課。你所在的課室所上的每堂課也是要錢的。應(yīng)該去想想為什么學(xué)不好啊