我有同學(xué)是在大工創(chuàng)智教育報(bào)的南寧市初中生課外輔導(dǎo)班，聽說效果很好，他在那里做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)多月，成績(jī)提高了十多分，他現(xiàn)在還在那里學(xué)呢。我們學(xué)校其他班的很多同學(xué)都在那里報(bào)的南寧市初中生課外輔導(dǎo)班

1.橫縣哪家補(bǔ)習(xí)班比較好，成績(jī)差進(jìn)橫縣橫州那個(gè)學(xué)校讀初中好

一中二中三中隨便一個(gè)反正就是去玩三年我成績(jī)倒數(shù)三年也快過去了

上不了，也要上，就是是擇校生橫縣中學(xué)，努力混混，爭(zhēng)取上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，就上大專

一對(duì)一教學(xué)效果確實(shí)好，和大班比起來價(jià)位是高了些，但是卻沒有白扔錢，對(duì)于成績(jī)比較差的孩子來說，在外面補(bǔ)大班和學(xué)校沒有區(qū)別，毫無效果，所以一對(duì)一現(xiàn)在無疑是課外輔導(dǎo)的主流

橫縣初一課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)怎么選

2.孩子剛開學(xué)，考試考得不好，想?yún)⒓友a(bǔ)習(xí)學(xué)校，哪個(gè)課外學(xué)校不錯(cuò)

剛開學(xué)而已，沒有必要那么緊張，大抵都是孩子在暑假玩瘋了，分?jǐn)?shù)肯定不能拿來跟上學(xué)時(shí)比，讓他在開學(xué)后好好聽講就行，不要給他太大壓力

最好選擇口碑比較好的，同學(xué)或者老師推薦的地方

3.想知道：南寧市 從長湖景苑到橫縣第二高級(jí)中學(xué)校(椅校區(qū))怎么坐車

橫縣校椅哪里有初中補(bǔ)習(xí)班

3、步行約340米

初中家長該如何為孩子挑選合適的課外輔導(dǎo)班

橫縣有哪些好的輔導(dǎo)班，初中生找輔導(dǎo)班，選擇哪里好

看個(gè)人的，我跟你孩子的情況一樣，我現(xiàn)在在卓越的博達(dá)教育。實(shí)話說，很適合我這種學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，我很快就適應(yīng)了。課堂老師會(huì)進(jìn)行知識(shí)梳理，幫助我們掌握基本技能。我的感受就是減輕了我平時(shí)學(xué)習(xí)的困難，壓力沒那么大了

初中輔導(dǎo)在網(wǎng)上學(xué)

也是靠譜的

只要努力付出過

就會(huì)有收獲

4.橫初一課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)怎么選，你們覺得初中輔導(dǎo)在網(wǎng)上學(xué)靠譜嗎

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（補(bǔ)習(xí)班）的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：

1、是否全國性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣

2、校區(qū)里的師資怎么樣

3、孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔

廣西橫縣高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，怎么樣選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我之前在滿分上班，選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不要只看它的外表，而是要看它的教學(xué)氛圍，就是你一走進(jìn)去就有一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，其次就是看師資力量，看老師的水平怎么樣

說實(shí)話現(xiàn)在的教輔機(jī)構(gòu)多，真是不好選擇，建議你選擇一些比較有名氣、有品牌效應(yīng)的機(jī)構(gòu)，得到很多人認(rèn)可的機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定效果，像清大學(xué)習(xí)吧、學(xué)而思這些網(wǎng)校都不錯(cuò)

上林外國語學(xué)校：區(qū)重點(diǎn)，初中到高中都有

上林中學(xué)：市重點(diǎn)，初中到高中都有

上林學(xué)校：九年一貫制學(xué)校

5.初一孩子的數(shù)學(xué)需要補(bǔ)補(bǔ) 有沒有好點(diǎn)輔導(dǎo)班求推介

補(bǔ)習(xí)初一數(shù)學(xué)的機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長在選擇課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（補(bǔ)習(xí)班）的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：是否全國性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？校區(qū)里的師資怎么樣？孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔導(dǎo)