補(bǔ)課是好還是不好，鐵山港區(qū)985和興農(nóng)中學(xué)哪個(gè)好

4.如果能去一般或好一點(diǎn)的公立學(xué)校就讀就別去興農(nóng)了。有那點(diǎn)錢不如留著找個(gè)好一點(diǎn)的老師一對(duì)一補(bǔ)課效果還好一些。建議讀鐵山港區(qū)985985比興農(nóng)好嗎嗯？對(duì)的有什么依據(jù)作為一個(gè)在興農(nóng)中學(xué)總校讀了5年的老學(xué)姐（初二＋初三＋三年高中）

一、初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，該不該選擇一對(duì)一的補(bǔ)課

三、總結(jié)。教育孩子不能跟你說，必須要把孩子送到補(bǔ)習(xí)班當(dāng)中，有一些孩子在上了補(bǔ)習(xí)班之后就會(huì)覺得非常的累，所以說在上課的時(shí)候就不會(huì)認(rèn)真的聽講了，而這樣也是偷雞不成蝕把米的，所以說大家應(yīng)該要選擇一個(gè)正確提高孩子的成績(jī)方法，找到一個(gè)正確教育孩子的方法，也能夠讓孩子的成績(jī)更加的優(yōu)秀一些

南寧市1對(duì)1老師補(bǔ)課老師初二的總校好不好

二、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，請(qǐng)教師一對(duì)一輔導(dǎo)幫助孩子，靠譜嗎

三、初二學(xué)生數(shù)學(xué)找高中老師補(bǔ)課好還是找初中老師好

找初中老師好。根據(jù)查詢升學(xué)教育網(wǎng)，初中老師會(huì)更了解初二學(xué)生當(dāng)下所需的知識(shí)點(diǎn)，高中老師教的知識(shí)對(duì)于初二學(xué)生來說會(huì)經(jīng)常超綱，效果并不會(huì)很理想

四、南寧市1對(duì)1老師補(bǔ)課老師初二總校好不好，初二英語一對(duì)一補(bǔ)課家長(zhǎng)旁聽好不好

一對(duì)一補(bǔ)課主要是給孩子補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，學(xué)習(xí)的范圍很廣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，書寫習(xí)慣，聽課習(xí)慣等等，家長(zhǎng)在的話也起不到一點(diǎn)作用。作為補(bǔ)課的老師就是糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，講解漏掉的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)孩子掌握不好的題，繼續(xù)有效學(xué)習(xí)。這些都于家長(zhǎng)沒關(guān)系，因此家長(zhǎng)在陪同沒意義

五、初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，大家是如何看待的呢

理性看待輔導(dǎo)班，并不是完全的好與壞

二、不聽大班也可以補(bǔ)課，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的知識(shí)體系都有不同的弱點(diǎn)。輔導(dǎo)班的內(nèi)容一定要符合你的實(shí)際情況。要么你會(huì)感興趣，要么你可能會(huì)感興趣。由于現(xiàn)在是補(bǔ)課時(shí)間，學(xué)生多，老師給你的個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間很短，不可能針對(duì)你的任何一個(gè)問題量身定做，所以成績(jī)發(fā)展慢

請(qǐng)問，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。另一方面取決于你找什么樣的老師，你要是找大學(xué)生，可能有幾十一小時(shí)的（具體什么大學(xué)又有區(qū)別啦），你要是找經(jīng)驗(yàn)豐富口碑又好的名校的老師好幾百一小時(shí)的也有。當(dāng)然也和你通過哪個(gè)機(jī)構(gòu)找的老師有關(guān)

廣西戴氏教育怎么樣，一對(duì)一補(bǔ)課老師都會(huì)對(duì)學(xué)生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對(duì)學(xué)生不好的話，學(xué)生的成績(jī)提不上去就不會(huì)有人再雇傭他了，所以1對(duì)1補(bǔ)課老師都會(huì)全心全意的對(duì)學(xué)生好