很純很曖昧里楊明推倒的女主角都有誰(shuí)?分別都在哪一章?分多多

一、南寧市自治區(qū)示范性普通高中立項(xiàng)儲(chǔ)備學(xué)校是什么意思?

學(xué)習(xí)一落千丈求方法高中以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一次比一次考的差現(xiàn)在高一上學(xué)

南寧市高一提分1對(duì)1在哪里，南寧市高一提分1對(duì)1

孩子讀高一,存在分文理科的問(wèn)題我兒子今年讀高中一年級(jí)。

二、哪家藝術(shù)生文化課好，南寧1對(duì)1提分輔導(dǎo)哪里比較好。

南寧有一家學(xué)大教育機(jī)構(gòu)啊 ，效果挺好的

三、南寧地區(qū)高中1對(duì)1全科輔導(dǎo)哪里好？校區(qū)地址在哪？聯(lián)系電話多少？

重慶市武鳴區(qū)“長(zhǎng)生鎮(zhèn)與長(zhǎng)生橋鎮(zhèn)是不是同一個(gè)鎮(zhèn)!

四、南寧高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)去哪里比較好。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)就數(shù)學(xué)大教育最好了啊，那兒的數(shù)學(xué)老師可都是最專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)老師呢！

求學(xué)要用心去學(xué)，可以分時(shí)間去學(xué)，先15分鐘，10次后，16分鐘依次類(lèi)推，用10天20天后，就有進(jìn)步的，2到3個(gè)月，你只能堅(jiān)持下來(lái)，你的成績(jī)一定好起來(lái)的。

文科生高一考試500多分,還有提高的機(jī)會(huì)嗎?

我兒子今年讀高中一年級(jí)，下半年就面臨著選擇文科理科問(wèn)題了。

我兒子讀的文科高一考試在500多分還有提高的機(jī)會(huì)嗎？

肯定有提高的潛力。首先，能考到500多分，說(shuō)明孩子有一定的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在需要做的是分析一下，弱科如何補(bǔ)強(qiáng)，要做一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)我孩子的真實(shí)經(jīng)歷，建議您給孩子找補(bǔ)習(xí)老師，一對(duì)一的，每周至少2次，提升弱科成績(jī)。

第二，與班主任、科任教師加強(qiáng)溝通，掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決孩子遇到的各種問(wèn)題，高中孩子處于叛逆期，有一段時(shí)間可能情緒波動(dòng)厲害，一旦解決不好，可以有影響孩子的學(xué)習(xí)。

第三，與教師合作，保持孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幸福都是奮斗出來(lái)的，青春都在拼搏中閃光，有時(shí)這樣的雞湯也少了的，呵呵。充滿(mǎn)自信吧，相信孩子，一定會(huì)有一個(gè)優(yōu)異成績(jī)，祝提分，?？鞓?lè)，祝高考考出優(yōu)異成績(jī)！

五、孩子高一上學(xué)期考試數(shù)學(xué)成績(jī)只考了70分。

寒假打算去補(bǔ)課如何補(bǔ)才能在短時(shí)間使她成績(jī)能有進(jìn)步謝謝。

又一對(duì)為孩子不當(dāng)操心的爸媽?zhuān)忠粋€(gè)讓人無(wú)法回避的問(wèn)題。又到假期，又到各種有償輔導(dǎo)邊如火如荼進(jìn)行邊飽受詬病之季。這種時(shí)候提出這種問(wèn)題頗為耐人尋味。估計(jì)又有不少人要狂噴老師上課不好好教或不講重點(diǎn)留到課外有償家教了！何況據(jù)調(diào)查有些大城市不想讓孩子輸在所謂起跑線上的父母?jìng)儞?jù)說(shuō)每月用于孩子各類(lèi)輔導(dǎo)的費(fèi)用已經(jīng)超過(guò)房產(chǎn)按揭了！說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)普通老師，每次看到這樣的問(wèn)題總是很無(wú)語(yǔ)：大家一邊痛罵所謂的無(wú)良教師有償家教，一邊為了自己孩子成績(jī)的提高殷勤地找老師或積極地參與社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)。矛盾問(wèn)題的矛盾心理！孩子成績(jī)不好的原因應(yīng)該詢(xún)問(wèn)孩子自己和她的老師，要不要參加寒假補(bǔ)課及如何快速提升數(shù)學(xué)成績(jī)也要視具體情形而定。先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的案例。我這學(xué)期恰巧帶高一。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，班上同學(xué)就集體反映數(shù)學(xué)老師上課的諸多問(wèn)題，還私下里把他叫做“機(jī)長(zhǎng)”，班上52人只有十幾個(gè)而且多半是暑假先參加過(guò)初高中銜接培訓(xùn)的同學(xué)能聽(tīng)懂，其他的同學(xué)感覺(jué)每節(jié)課在坐飛機(jī)，偏偏都是好學(xué)的孩子，個(gè)個(gè)為此痛苦不堪、滿(mǎn)腹怨言。我聽(tīng)了后也很生氣，盡管這同事上課和在微信家長(zhǎng)群一再解釋?zhuān)咧袛?shù)學(xué)難度加大，一學(xué)期要學(xué)完兩本書(shū)，時(shí)間很緊，所以聽(tīng)得懂要聽(tīng)，聽(tīng)不懂也要聽(tīng)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨老師和跟老師賭氣上。但我們都覺(jué)得他是在為自己辯解。跟他溝通后也沒(méi)多大變化。就這樣過(guò)了兩個(gè)多月，我突然發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)起，“機(jī)長(zhǎng)”一詞竟然變成褒義了，而且有個(gè)學(xué)生竟然在作文中寫(xiě)到“希望乘坐的這趟飛機(jī)沒(méi)有終點(diǎn)”，對(duì)數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)滿(mǎn)的贊賞。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)也由

第一次月考的同層次倒數(shù)

第一躍升為順數(shù)

第二（8個(gè)班）。所以，您想要了解孩子成績(jī)不理想的原因，應(yīng)多與您女兒和她的老師溝通，弄清原委。再?zèng)Q定是否參加假期補(bǔ)課。即使參加補(bǔ)課，也不要寄望于所謂的快速進(jìn)步，否則，勞心費(fèi)錢(qián)又添堵。

一、您女兒的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。好些孩子小學(xué)初中邊玩邊學(xué)甚至中考前突擊一下，成績(jī)都不會(huì)太差。但高中各科難度都加大了，再用同樣的態(tài)度肯定無(wú)法適應(yīng)。如果她上課不專(zhuān)心甚至根本不聽(tīng)講，作業(yè)也不按要求做，補(bǔ)課沒(méi)有任何意義。

二、您女兒的數(shù)學(xué)思維如何。假如她從小數(shù)學(xué)成績(jī)就不太好，高中要學(xué)好還要快速進(jìn)步，難度很大。到了高中大部分女孩邏輯思維不如男生，再努力也沒(méi)有明顯成效。除非她自己愿意努力，不然還是不要強(qiáng)求。雖然高考重要，但健全的人格和正常的心理更重要，成績(jī)優(yōu)異卻在高考前崩潰的不乏其人，可以考慮讓孩子走特長(zhǎng)生升學(xué)之路。

三、您女兒是否愿意參加課外輔導(dǎo)。今天的家長(zhǎng)普遍開(kāi)明，尊重孩子意愿。即使您女兒向來(lái)乖巧，也得弄清楚她的真實(shí)想法。假如她已經(jīng)很努力了仍不得其法，換個(gè)老師輔導(dǎo)或許會(huì)有意外收獲。假如她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，希望通過(guò)自己努力來(lái)提升，畢竟才一個(gè)學(xué)期，不愿意參加補(bǔ)課而被外人知道自己的學(xué)習(xí)情況，那還是別勉強(qiáng)?；蛘哒f(shuō)服她后再參加。

四、別寄望于補(bǔ)課能收到立竿見(jiàn)影、快速提高的效果。今天太多急功近利的人和事，都忘了欲速則不達(dá)的古訓(xùn)。須知期望越高，失望越大。如果對(duì)孩子的期望太大，超過(guò)了孩子能承受的范圍，結(jié)果要么使孩子自暴自棄而厭學(xué)，要么因愧對(duì)爸媽而導(dǎo)致悲劇。個(gè)人見(jiàn)解，希望能對(duì)您有所幫助！。