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梧州市小學(xué)六年級(jí)輔導(dǎo)班有哪些 哪家補(bǔ)習(xí)班教的好

小學(xué)生補(bǔ)課找誰(shuí)比較好？自己老師還是培訓(xùn)班

最好是到外面補(bǔ)課比較好吧。這樣學(xué)生可以多了解不同教學(xué)風(fēng)格。1.如果你感覺(jué)本班老師輔導(dǎo)不習(xí)慣，不在然的話(huà)，你就還是選個(gè)課外班的老師吧 2.如果本班老師對(duì)你很關(guān)。這就要看你個(gè)人的感覺(jué)了，如果你感覺(jué)本班老師講得不好，你不感興趣，或者別人都說(shuō)不好，那你可以找其他老師

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南丹哪里招收補(bǔ)習(xí)班，梧州市小學(xué)補(bǔ)習(xí)老師哪個(gè)最好

我是哈工大大二的學(xué)生。據(jù)我所知，辦課外教育的機(jī)構(gòu)里“李修?！笨赡苁切W(xué)，初中里最有名的！我在小升初，初中的時(shí)候都在那里補(bǔ)習(xí)過(guò)，不知道現(xiàn)在還有沒(méi)有了。質(zhì)量很好，很有效果的

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南丹補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，蒙蒙山光一小和中心小學(xué)老師輪班哪個(gè)好

陽(yáng)光一小好

1、陽(yáng)光一小師資力量比較強(qiáng)，有特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)骨干教師和市學(xué)科帶頭人，老師輪班的話(huà)，可以更好的促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展

2、而中心小學(xué)學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展支持不足，導(dǎo)致教師的教學(xué)水蒙山能力無(wú)法得到提高，老水輪班的話(huà)實(shí)力達(dá)不到，沒(méi)有什么實(shí)際的作用

小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說(shuō)小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來(lái)比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)起到幫助。當(dāng)然學(xué)校里的老師會(huì)考慮孩子整個(gè)班級(jí)情況

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