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德?？h德保高中，高考錄取可以電話查詢嗎？

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大鋼慶烈知火陸季錢學(xué)如果錄取你的話，會(huì)給你打電話進(jìn)行確認(rèn)太良規(guī)試嗎偉政，大學(xué)也會(huì)給你發(fā)通知書的，但是，比方你報(bào)專業(yè)時(shí)選擇的是不服從調(diào)劑，給你調(diào)劑了專業(yè)會(huì)打電話問你，如果你不愿意，他會(huì)給你退檔，你可以繼續(xù)下一輪的報(bào)志愿，德保高中電話號(hào)碼

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德保高中2020高考生去向

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靖西中學(xué)是怎樣一所學(xué)校

學(xué)校靖西中學(xué)創(chuàng)建于1914年，前身為廣西省立聯(lián)合中學(xué)，生源遍及桂林、橫縣、武鳴、南寧、百色及大新、德保、天等、平果、田東、隆安等地，是抗戰(zhàn)時(shí)期桂西文化、教育活動(dòng)的中心。廣西百色市德?？h德保高中，2001年成為靖西縣唯一的縣級(jí)重點(diǎn)高中現(xiàn)有在校高中生2800人，47個(gè)教學(xué)班。上級(jí)各部門的大力支持和社會(huì)各界的共同關(guān)注，使靖西中學(xué)贏得了2004年高考的大突破，成功舉辦了學(xué)校90周年校慶，實(shí)現(xiàn)了2006年高考的歷史性大飛躍。如今，學(xué)校迎來了更好的發(fā)展契機(jī)，展現(xiàn)了令人鼓舞的前景。圖書館藏書居全縣學(xué)校之首堅(jiān)持依法治校，從嚴(yán)治教，突出教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人追求“高進(jìn)優(yōu)出，低進(jìn)高出”，使每一位學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，再努力成才樹立“沒有教不好的學(xué)生”的理念，利用個(gè)體差異進(jìn)行分層次教學(xué)，讓每一位學(xué)生既掌握文化知識(shí)，又提高素質(zhì)能力。教育教學(xué)成績(jī)：作為靖西縣的最高學(xué)府，僅改革開放20多年，靖中就為包括清華大學(xué)在內(nèi)的全國(guó)各類高校輸送了近8000名合格新生，因此獲“賓山桃李滿天下，上思縣光輝耀神州”之美譽(yù)。2003年共有374名學(xué)生考上思縣等院校，錄取率達(dá)80%同年獲百色市教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)2004年高考取得了歷史性大突破，本科上線人數(shù)達(dá)140人，其中10人上重點(diǎn)線德?？h高考時(shí)間，2006年高考本科上線又達(dá)405人，再創(chuàng)新高。我校學(xué)生除在讀期間享受上述助學(xué)金之外，考上大學(xué)本科的貧困生有機(jī)會(huì)獲得助學(xué)資金資助其上大學(xué)。招生條件及辦法如下：招正式生770名。要求政審合格，中考語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)均為及格以上。按中考所有科目的總分從高到低分擇優(yōu)錄取。

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高考英語的復(fù)習(xí)備考方法

從歷年高考試題的整體研究中找共性從2007-2008-2009年各類試題的研究中找趨勢(shì)開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對(duì)語言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。降低難度，回歸課本，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。進(jìn)入高三后半學(xué)期，高考臨近，根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。這時(shí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識(shí)感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。復(fù)習(xí)措施、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語感 好英語首先是“讀”出來的。朗讀不僅可以練習(xí)自己的語音語調(diào)，增強(qiáng)語感，而且有助于聽力水平的提高。背誦是最原始也是最有效的學(xué)習(xí)語言的方式之一。、抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、消滅易錯(cuò)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率 總體上，從詞匯的角度講，動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，冠詞是難點(diǎn)，介詞、連詞和代詞是易錯(cuò)點(diǎn)從語法的角度講，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、狀語從句、定語從句、名詞性從句是重點(diǎn)，非謂語動(dòng)詞等課文復(fù)習(xí)課。它涉及面廣—涉及詞匯、短語、句型和語法等，是培養(yǎng)能力的依托。語法復(fù)習(xí)課。在此以前，學(xué)生已基本掌握各個(gè)語法點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，老師要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，遵循認(rèn)知規(guī)律，由易及難，由簡(jiǎn)到繁。方法：從解讀名詞入手，以突破動(dòng)詞為核心，以攻克從句為難點(diǎn)，逐一解決要求學(xué)生通讀一本語法書，同時(shí)多做一些選擇型、對(duì)譯型或校正型的練習(xí)高考題型訓(xùn)練課。訓(xùn)練目的之一是使學(xué)生了解各題型的特點(diǎn)、答題要求（如短文改錯(cuò)）及作答技巧目的之二是通過訓(xùn)練使學(xué)生了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以針對(duì)性彌補(bǔ)。完成句子考查語法點(diǎn)、短語搭配、語言運(yùn)用寫作差不多只需10句即可，每一句含三個(gè)單詞，但要求包括兩三個(gè)復(fù)雜句式和高級(jí)詞匯，一般而言還應(yīng)有適度發(fā)揮。測(cè)試是有效反饋教學(xué)效果的主要手段。在復(fù)習(xí)一定內(nèi)容后安排測(cè)試查驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，有助于師生及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題并調(diào)整復(fù)習(xí)策略。試卷評(píng)析課。不管怎樣，要讓學(xué)生通過一道題突破一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以在試卷評(píng)析后，老師還需要根據(jù)班情讓學(xué)生做鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，從而把一套題的作用發(fā)揮到極致

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