1:我的孩子明年中考，想給他補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)，不知道一對(duì)一補(bǔ)課效果怎么

也養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明顯的感覺(jué)孩子記筆記比以前規(guī)范多了口語(yǔ)也有相應(yīng)的進(jìn)步，因?yàn)閾?jù)孩子說(shuō)老師在講課的同時(shí)會(huì)進(jìn)行發(fā)音的糾正。這些都是孩子在南寧新青秀區(qū)中小學(xué)一對(duì)一學(xué)習(xí)之后

初中補(bǔ)課有用嗎

一對(duì)一因?yàn)獒槍?duì)性強(qiáng)，非常適合考前輔導(dǎo)，見(jiàn)效極快。

去過(guò)幾家補(bǔ)習(xí)班，英才我是最喜歡的。

里面的老師經(jīng)驗(yàn)足，上課不會(huì)泛泛而談，而且還會(huì)詳細(xì)解答你問(wèn)的問(wèn)題，即便不是他上課的時(shí)間，初中生一對(duì)一補(bǔ)課好不好

初中生怎樣選擇補(bǔ)課

初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

一對(duì)一補(bǔ)課不是必要的，除非是以下學(xué)生：跟不上上課進(jìn)程的初三生。而一對(duì)一補(bǔ)課可以避免這種狀況。討厭授課任教老師的初三學(xué)生。因?yàn)楦鞣N事由，很多孩子都有對(duì)任教老師討厭

2:初中補(bǔ)課想給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班

一對(duì)一的輔導(dǎo)，肯定會(huì)效果比較好一點(diǎn)，但是費(fèi)用相對(duì)來(lái)講也是很貴的。一對(duì)一的輔導(dǎo)孩子，可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，有什么不會(huì)的直接問(wèn)老師就可以了

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎

上了初中后，孩子回來(lái)說(shuō)班上同學(xué)都在搞一對(duì)一

毛線啊，助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，只要孩子是上進(jìn)的，以后一定是好的，孩子不想學(xué)，你各種vip都沒(méi)用，不要攀比，初中補(bǔ)課清北全日制怎么樣靠譜嗎

其實(shí)不是每個(gè)人都要去一對(duì)一輔導(dǎo)，不過(guò)想提高成績(jī)的話(huà)，一對(duì)一是最有效的手段，畢竟老師在班級(jí)講課是針對(duì)所有學(xué)生的，不可能每個(gè)人都照顧得到。網(wǎng)上補(bǔ)課哪家好，一對(duì)一比較有針對(duì)性，這跟坐在班級(jí)里面上課是完全不同的。據(jù)我所知現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)很多，京翰教育是最先開(kāi)始做一對(duì)一的，大多數(shù)學(xué)生也都愿意選擇京翰一對(duì)一輔導(dǎo)

補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

我是初中老師，坦率的講不是每個(gè)人都得搞一對(duì)一，不過(guò)想提高成績(jī)的話(huà)，一對(duì)一是最有效的手段，這個(gè)不管對(duì)成績(jī)好的還是成績(jī)差的都一樣。初中補(bǔ)課一對(duì)一收費(fèi)，據(jù)我所知現(xiàn)在外面機(jī)構(gòu)里面，一對(duì)一的比例也是越來(lái)越高。
只要家里有條件的盡量還是搞一對(duì)一，費(fèi)用是高點(diǎn)，但是能提高成績(jī)，培訓(xùn)班錢(qián)和時(shí)間都花了不見(jiàn)得有效果。

初中需要補(bǔ)課嗎

在讀初三，成績(jī)比較差，一對(duì)一補(bǔ)課能提高成績(jī)嗎

想報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)課提升一下成績(jī)

我孩子是在學(xué)而優(yōu)補(bǔ)的，快2個(gè)月了，那邊老師還不錯(cuò)，挺負(fù)責(zé)任的，網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好

可以的。網(wǎng)上補(bǔ)課靠譜嗎，1對(duì)一補(bǔ)課的確可以提高你的成績(jī)，尤其是初三這種關(guān)鍵時(shí)刻。有什么不懂的一定要跟老師好好交流

掌門(mén)一對(duì)一有效果嗎

以前討厭補(bǔ)課，但現(xiàn)在也隨波逐流了，廣西一位家長(zhǎng)透露內(nèi)心的無(wú)奈

還有人說(shuō)，補(bǔ)課沒(méi)效果是有些孩子真不想學(xué)

3:數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？

我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課，尤其是一對(duì)一的那種2024年初中補(bǔ)課班，利用好學(xué)校的時(shí)間

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課關(guān)鍵是要找對(duì)，找到適合的才是最重要的。同學(xué)推薦的東南數(shù)理化小班蠻多人認(rèn)可的，而且可以先試聽(tīng)，有空可以去咨詢(xún)看看。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以前，一定要先做預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很重要的，數(shù)學(xué)的公式原理和習(xí)題詳細(xì)方法，只要一看，就可以了解一半。初中要不要補(bǔ)課，多找一些類(lèi)似的題型做演練，用多種方式解題，靈活運(yùn)用概念和公式，能夠快速的審題，并且快速的帶入公式，作出習(xí)題。
排除失誤點(diǎn)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須建立錯(cuò)題本。錯(cuò)題本里記錄一些自己做錯(cuò)的題，和一些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)比較難的題型。這樣方便一一排除自己的失誤點(diǎn)，知道自己錯(cuò)在什么地方，需要怎么改正，防止以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)。可以盡快的幫助自己學(xué)好數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也需要一定的方法，一條概念，一條公式可以輕松的記住，那么上百條概念，上千條公式，要怎么記住，才不會(huì)記混，做題不至于出錯(cuò)，除了多做習(xí)題練習(xí)以外，還可以用系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

這個(gè)主要看你自己屬于那個(gè)階段
如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當(dāng)然老師的實(shí)力要夠
如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班
如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班
如果你較糟糕 建議你上一對(duì)一。

這時(shí)候一對(duì)一就可以較為準(zhǔn)確地突擊你的基礎(chǔ)和思維，初中不補(bǔ)課會(huì)怎樣

100教育一對(duì)一怎么樣

當(dāng)然了，初中英語(yǔ)補(bǔ)課怎么補(bǔ)

一對(duì)一的沒(méi)有必要，小班制的挺好。幾個(gè)人一個(gè)老師，有什么問(wèn)題還有人討論一下

你自己要知道自己的弱項(xiàng)是哪些