是你自己給自己的壓力，還是家長(zhǎng)老師給的呢？你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎么樣？是不是不太好，所以怕中考考不好，壓力就大了？如果是這樣，建議你到（明。大。1：1的，看你哪些知識(shí)沒(méi)掌握好，有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)一下，不用擔(dān)心，努力了就可以了

學(xué)習(xí)是雙向的過(guò)程，老師很重要，自己也需要努力，先和孩子溝通下吧，看看，他自己的想法先

南寧小升初數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí).小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班好點(diǎn)的推薦

一對(duì)一效果針對(duì)性比較強(qiáng)，不過(guò)初一就補(bǔ)課是不是有點(diǎn)夸張

孩子不喜歡家長(zhǎng)總跟著的，不要跟著為好

南寧市五象一對(duì)一上門(mén)補(bǔ)習(xí)，孩子剛上初一，用不用送去一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

一對(duì)一和大班哪個(gè)好，首先得先考慮出發(fā)點(diǎn)：

1、如果資金緊張那么大班就是最好的選擇，但是一分價(jià)錢(qián)一分質(zhì)量，老師單獨(dú)教的效果肯定會(huì)比大班授課要好

2、基礎(chǔ)好報(bào)大班，大班也能單獨(dú)找老師問(wèn)題，與一對(duì)一沒(méi)太大區(qū)別，只是看自覺(jué)。但基礎(chǔ)差報(bào)一對(duì)一效

一、初一暑假銜接班補(bǔ)課一對(duì)一好 還是小班輔導(dǎo)班效果好

一看學(xué)生認(rèn)真程度，二看輔導(dǎo)老師程度，只要學(xué)生認(rèn)真，老師負(fù)責(zé)而且能力高，學(xué)習(xí)效果肯定好。當(dāng)然最關(guān)鍵是找對(duì)老師，嚴(yán)的不一定好，學(xué)生很聊得來(lái)的也不一定好，因?yàn)橥鶗?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，要是學(xué)生能接受，老師本人也能合理安排時(shí)間的這才好

南寧市馬山縣初1輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好

二、初一學(xué)生是一對(duì)一補(bǔ)課效果好還是家長(zhǎng)陪著好

如果是放心的老師，我覺(jué)得

第一次去的時(shí)候可以家長(zhǎng)陪著去。其實(shí)有的時(shí)候家長(zhǎng)在，老師可能會(huì)更加認(rèn)真一點(diǎn)，但是學(xué)生可能會(huì)走神。我建議還是不定期得去看一下。祝你孩子學(xué)業(yè)有成

先不用，初一的比較簡(jiǎn)單，多問(wèn)問(wèn)老師就行了，初三學(xué)的比較難尤其是化學(xué)物理，初三可以補(bǔ)習(xí)，而且初三之后就是中招考試，效果會(huì)很好的

初一的孩子報(bào)輔導(dǎo)班是一對(duì)一好還是大班課好

三、南寧一對(duì)一上門(mén)補(bǔ)習(xí)，課外輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好

一般情況下一對(duì)一輔導(dǎo)的效果更好。無(wú)論是教師還是被輔導(dǎo)者，都更容易集中注意力。此外如果長(zhǎng)期輔導(dǎo)的話(huà)，也方便，輔導(dǎo)老師更了解學(xué)生的具體情況