高 三 剩 下 的時 間不多了 不 容太多嘗試 ， 去 年 10 月 -12 月 我 家 高 二 孩子 在掌門 1 對 1 上 過 課 ， 靠 譜 ，重 點(diǎn)中學(xué) 老 師 上 課1 對 1 輔導(dǎo)， 期末 考試數(shù)學(xué)達(dá) 到預(yù) 期

這個看具體情況，如果孩子本身能夠靜下心學(xué)，那可以選擇集體補(bǔ)課，但如果孩子自己不能靜下心學(xué)習(xí)的話，那還是建議一對一補(bǔ)吧

良慶區(qū)1對1輔導(dǎo)好不好

小學(xué)一年級上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對1教育靠譜嗎

1.一對一輔導(dǎo)班和一對多輔導(dǎo)班哪個效果更好一些

2.現(xiàn)在好像挺流行的1對1輔導(dǎo)的，真的好嗎

現(xiàn)在還真是很流行一對一輔導(dǎo)，因?yàn)樾Ч?，提分快。好多家長都給孩子選擇1對1，前天去給兒子到京翰報個數(shù)學(xué)一對一的課程，去了發(fā)現(xiàn)去他們家學(xué)習(xí)的學(xué)生真的太多了，和幾個家長聊了會，大家都說效果很好

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，容縣一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗(yàn)的，這個老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗(yàn)輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

數(shù)學(xué)是最容易提升分?jǐn)?shù)的科目，數(shù)學(xué)有典型的案例題型，當(dāng)掌握典型例題以后很容易舉一反三，但是這類典型例題如果自己不了解的話，需要老師來指出來。那么老師根據(jù)你的數(shù)學(xué)目前的狀態(tài)，最好1對1的進(jìn)行分析和講解，這樣比較容易掌握知識點(diǎn)

良慶高中輔導(dǎo)推薦，1對1培優(yōu)好不好啊

價格很貴，而且補(bǔ)課最重要的還是看學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，輔導(dǎo)班只是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的一種方式而已，可能會降低孩子自主學(xué)習(xí)的積極性。不如買一臺學(xué)YO學(xué)習(xí)機(jī)，她專注數(shù)理化，既能幫助孩子學(xué)習(xí)理科，還能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。最關(guān)鍵的要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，能提

輔導(dǎo)班只是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的一種方式而已，可能會降低孩子自主學(xué)習(xí)的積極性。不如送學(xué)yo學(xué)習(xí)機(jī)，她專注數(shù)理化，既能幫助孩子學(xué)習(xí)理科，還能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。最關(guān)鍵的要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，能提高學(xué)生成績的才是好的學(xué)習(xí)機(jī)

一年級沒必要上補(bǔ)習(xí)班，多認(rèn)所學(xué)生字，背會要求背誦的課文，多做點(diǎn)卷子就ok了，我兒子也是一年級，特別調(diào)皮，成線挺好

各有好處吧 一對一有針對性 集體的話可以看到自己的不足互相競爭 看自覺性好不好