馬山縣找數(shù)學(xué)家教，初二學(xué)生請(qǐng)家教到底好不好

總的來(lái)說(shuō)，請(qǐng)當(dāng)然是好過(guò)不請(qǐng)了，要是你學(xué)習(xí)成績(jī)真的很差的話，再說(shuō)要是經(jīng)濟(jì)條件允許的話，我還是建議你請(qǐng)，畢竟剛開(kāi)始的知識(shí)鞏固不好，到了初三在抱佛腳似乎來(lái)不及了

一、南寧初中補(bǔ)/習(xí)班有哪些？初中一對(duì)一輔導(dǎo)家教推薦一下咯

南寧市馬山縣初二家教老師好嗎，南寧市馬山初二家教老師好嗎

南寧初中家教一對(duì)一價(jià)格，大學(xué)生數(shù)學(xué)家教好嗎 初二的

他們都說(shuō)英語(yǔ)得還不錯(cuò)、數(shù)學(xué)就不好嗎？那還是找任課老師馬

但效果真的不大。個(gè)人認(rèn)為任課老師比較好，雖然較貴，但教人這種東西，不但要講求自己會(huì)還要會(huì)教，任課老師有經(jīng)驗(yàn)，知道學(xué)生容易在哪里犯錯(cuò)，知道考試重點(diǎn)，你讓一個(gè)大學(xué)生去教

南寧家教老師推薦，初二家教老師

單科成績(jī)不好的話最適合找家教或者培訓(xùn)學(xué)校有針對(duì)性的小班教學(xué)。找家教是首選，大班的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)缺乏針對(duì)性，不能有效幫助孩子建立起獨(dú)立思考的能力，尤其是數(shù)學(xué)，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)才能幫助孩子建立起“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系”

孩子今年初二，數(shù)學(xué)不好，找個(gè)輔導(dǎo)班上課呀還是找家教呀

我不建議找家教或者輔導(dǎo)班，不管是家教還是輔導(dǎo)班，其實(shí)講的也都是老師上課的時(shí)候講的內(nèi)容，只不過(guò)孩子當(dāng)時(shí)哪里沒(méi)聽(tīng)明白，他再給講一次罷了。短時(shí)間內(nèi)能收到效果，但是時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴，上課越來(lái)越懶散，因?yàn)橛兴勒?/p>

二、我是家教老師，今天遇到一個(gè)初二學(xué)生，很固執(zhí)

我請(qǐng)了一位家教老師他說(shuō)我家遠(yuǎn)讓孩子去他那學(xué)，大家認(rèn)為這可行嗎

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