高中補課僅僅只對很小部分中等生有用，對大部分學(xué)生來講，補課浪費大量的人力物力財力不說，也不一定有很大的效果.首先從知識的難度上來說，高中比初中小學(xué)的知識更難，不是靠補課就可以提得起來的.小學(xué)和初中的知識

有用的，或許你選擇的老師孩子不喜歡，學(xué)不進去

補習(xí)班有用不

只是讓人帶著你學(xué)，如果你心思不在

報課外補習(xí)班真的有用嗎？你對補習(xí)班的看法是什么

我覺得是比較有用的，我覺得補習(xí)班可以讓孩子變得更加的優(yōu)秀，而且可以讓孩子把不會的知識理解

學(xué)生補課有用嗎

但是補課的程度也需要依照孩子的個人情況，進行勞逸結(jié)合，這樣才更有效果.學(xué)生補課有沒有用 個人認(rèn)為學(xué)生補課一定是有效果

所以梧高是沒有補習(xí)班的，但梧高確實是有復(fù)讀生十除害迫充云宣自，復(fù)讀生是以插班的形式進入能了劇寫田套春班級，所以可以看到高軸程卻江手組政三本來就滿的教室更是人滿為患。

補習(xí)班真的有用嗎

但是在高中的假期我是建議

企鵝輔導(dǎo)臉哪難常際花造攻夫是騰訊針對中小學(xué)生在線教學(xué)服務(wù)劃魚糧具往步開發(fā)的一個APP 在里首了星面可以自由的選擇小學(xué)到高中考阿臉臨乎唱主絕的各門類名師課程，還可以在線接受一對一的教學(xué)輔導(dǎo) 還包括制定學(xué)習(xí)計劃什么的，很實用，現(xiàn)在孩子們快放假了，可以在上面提前去報個補習(xí)班什么的

課外補習(xí)究竟有沒有用？校內(nèi)學(xué)習(xí)比補課更有助于提高成績

首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授薛海平就致力于對學(xué)生的課外補習(xí)進行研究，包括課外補課對升學(xué)結(jié)果尤其是考大學(xué)的影響，課外補課的社會再生產(chǎn)過程和功能等等.多年來，他一直都在呼吁對課外補習(xí)機構(gòu)加強監(jiān)管：“因為通過研究發(fā)現(xiàn)，激烈競爭的課外補習(xí)不僅增加了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家長經(jīng)濟壓力，干擾了學(xué)校教育健康發(fā)展，還可能維持與加劇社會不平等.” 我國基礎(chǔ)教育課外補習(xí)研究，廣西梧州有什么好的補習(xí)班