南寧市暑假補(bǔ)習(xí)班，我初中剛畢業(yè)，準(zhǔn)備柳北一

我想補(bǔ)數(shù)學(xué)，理科方面我很差，不知道哪個(gè)時(shí)期補(bǔ)更有效

新高一的學(xué)生，暑假里補(bǔ)課比開(kāi)學(xué)同步要好很多。因?yàn)槭罴俚臅r(shí)間相對(duì)來(lái)講充裕、因?yàn)楹统踔邢啾龋咧幸獙W(xué)的內(nèi)容在明顯多了、難了，高中的競(jìng)爭(zhēng)明顯激烈了。所以可以好好利用暑假一下：先行一步，把高中要學(xué)的知識(shí)給初步了解

南寧高中補(bǔ)習(xí)班好的推薦.高一地理歷史一對(duì)一弱科補(bǔ)強(qiáng)

南寧市柳北區(qū)高中暑假一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn)

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好

3、麥田教育 麥田教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)

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您是一位家長(zhǎng)吧。我站在孩子是大學(xué)生的家長(zhǎng)的立場(chǎng)上對(duì)您說(shuō)幾句真誠(chéng)的話：1您要分析您的孩子是否有“瘸腿”的科目，不要每科都補(bǔ)，要補(bǔ)就補(bǔ)孩子薄弱的科目。2您應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子心里是怎么想的，他/她積極要求補(bǔ)習(xí)最好

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對(duì)于想學(xué)習(xí)的孩子，補(bǔ)習(xí)班還是很有必要的，畢竟有的孩子學(xué)習(xí)多，可是成績(jī)不好，這就是方法問(wèn)題，網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)班可以看看（靠他網(wǎng)），口碑不錯(cuò)。一年一度的寒假到來(lái)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)

升初三的孩子，想在暑假補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)是上一對(duì)一好啊，還是小班啊

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南寧高三補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，準(zhǔn)高一是暑假補(bǔ)課好還是開(kāi)學(xué)同步補(bǔ)好點(diǎn)

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我是高一的學(xué)生，學(xué)校馬上要分重點(diǎn)班了，想利用暑假好好補(bǔ)習(xí)一下

暑假補(bǔ)習(xí)班暑假上補(bǔ)習(xí)班的好處與壞處

想鞏固下初中的知識(shí)，最好能留有補(bǔ)課班的聯(lián)系方式

這種補(bǔ)課是徒勞 本人深有體會(huì) 高中知識(shí)和初中的沾邊不多