一、孩子上五年級(jí)，該上六年級(jí)了學(xué)習(xí)不好，在班上中下等，請(qǐng)問(wèn)是不是找個(gè)家

要是前者那就要和孩子溝通，幫助擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，把要他學(xué)變成他要學(xué)，這才能徹底解決問(wèn)題。要是后者的原因，那就要查漏補(bǔ)缺，按實(shí)際情況給孩子找適合的家教補(bǔ)習(xí)。柳州市柳北區(qū)暑假補(bǔ)習(xí)班

初一會(huì)不會(huì)有老師帶著復(fù)習(xí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)不好用請(qǐng)家教么？

家教是只要你有錢(qián)他就教你，但是家教一般特別負(fù)責(zé)的卻不多，如果實(shí)在太差，可以請(qǐng)家教，但還是要自己努力，自己不努力，請(qǐng)家教只是徒勞。一些負(fù)責(zé)任的老師可能會(huì)讓一些差生在節(jié)假日到讓他到自己家去學(xué)習(xí)，柳州柳南補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好

二、我孩子六年級(jí)了學(xué)習(xí)不好，想給孩子報(bào)一些數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的輔導(dǎo)班

柳州市補(bǔ)課哪家好

三、我家孩子六年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)做題不是很好，怎么辦我又不會(huì)怎么輔導(dǎo)

積極思考，大膽發(fā)言。，課后要多動(dòng)腦思考，多請(qǐng)教老師。，如課課通、提優(yōu)訓(xùn)練等

我家孩子上小學(xué)六年級(jí)了，想報(bào)個(gè)基礎(chǔ)課補(bǔ)習(xí)班

孩子六年級(jí)了一直沒(méi)補(bǔ)英語(yǔ)現(xiàn)在想學(xué)是找學(xué)習(xí)班好還是找家教好

每個(gè)人學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間都不相同，有些人在早上6點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)效果最好，但是有些人卻是在半夜學(xué)習(xí)效果最好。我說(shuō)的這兩種情況只是打個(gè)比方，算是比較極端的例子，一般來(lái)說(shuō)正常人在上午8點(diǎn)的時(shí)候大腦最清醒，也比較有縝密的思考

四、面對(duì)小學(xué)六年級(jí)的孩子有進(jìn)步應(yīng)該怎樣教肓

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文家教應(yīng)該怎樣去輔導(dǎo)？我覺(jué)得首先要了解學(xué)生的興趣，只有找準(zhǔn)了興趣點(diǎn)才能有好的效果（興趣是最好的老師哦）然后要抓住學(xué)習(xí)要點(diǎn)，多舉例，老讓學(xué)生了解的透徹，能夠舉一反三

小孩在六年級(jí)的時(shí)候

好學(xué)校都是會(huì)挑學(xué)生的，所以才會(huì)有很多小學(xué)在六年級(jí)的時(shí)候就送孩子去上補(bǔ)習(xí)班，有些補(bǔ)習(xí)班會(huì)針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，所以對(duì)孩子的成績(jī)提高有非常大的幫助。而且在輔導(dǎo)班有良好的學(xué)習(xí)范圍。 孟母三遷 的典故大家都聽(tīng)過(guò)吧

五、孩子上幾年級(jí)以后

只要孩子小學(xué)教育認(rèn)真，就不需要家教。初中以后，如果孩子很努力但是成績(jī)不是特別好，可以找家教。