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一對一的沒有必要，小班制的挺好。幾個人一個老師，有什么問題還有人討論一下初二輔導

不是正規(guī)機構；我是廣西玉林一位家長；交錢2年多了；5000元；課沒有上；錢也沒有退；連機構電話也沒有；就是說他們都是網(wǎng)上打電話；沒有一個手機或者是固定電話；

這個主要看你自己屬于那個階段

如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當然老師的實力要夠；

如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班

如果你中等偏下 建議你去上基礎型的大班

如果你較糟糕 建議你上一對一。這時候一對一就可以較為準確地突擊你的基礎和思維

融安縣初二1對1的老師補習的老師好不好

掌上補課？感覺有點兒不靠譜呀，沒辦法保證效果，如果孩子根本不聽或者假裝聽，那不是根本沒有效果么？還是找個班吧，像陸川，新 陸川這些的一對一做的都不錯的

你自己要知道自己的弱項是哪些。也要找對老師

我們家小孩正好在那里上課呢，有一段時間了，覺得效果還挺不錯的，孩子也比以前更愛學習了，值得去試試啊，說不定就有好效果呢

個人感覺還行。畢竟老師們都是名?；蛘吒呒壗處?。而且這種一對一比線下的機構便宜多了

15639196193這是一位負責人的電話哦

數(shù)學初二一對一補課真的有效嗎？比普通的好嗎

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關系的，當然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導有用，但是你不能把希望全寄托在輔導上。數(shù)學的輔導最好是連續(xù)式的，陸川一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學習順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了