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我的孩子上二年級了，數(shù)學(xué)總是學(xué)不進(jìn)，尤其是應(yīng)用題

我的孩子上二年級了，數(shù)學(xué)總是學(xué)不進(jìn)，尤其是應(yīng)用題，怎么講都不理解 可以嘗試一下：內(nèi)容的高度抽象是數(shù)學(xué)的特征，但由低年級到高年級它有一個過渡，就是由具體、形象、直觀到抽象邏輯思維的一個過程，小學(xué)二年級

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)家長都輔導(dǎo)不了，家長輔導(dǎo)不了二年級孩子數(shù)學(xué)

家長怎樣輔導(dǎo)二年級孩子數(shù)學(xué)，小學(xué)的數(shù)學(xué)題，家長為什么教不好

但是有的孩子就，對數(shù)學(xué)一竅不通，甚至一道題都寫不出來，就算是這樣，家長也不要放棄，也要對孩子有信心，并能夠鼓勵和安慰孩子，家長要陪伴孩子溝通，把數(shù)學(xué)成績提上去，我還是不認(rèn)真的去學(xué)，也不要罵他喲

輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的時候，怎么教都不會，該如何是好

小學(xué)生的數(shù)學(xué)題太難 家長都不會做了怎么辦

我小孩數(shù)學(xué)很差勁，怎么學(xué)都不會，這學(xué)期讀2年級了

我的孩子上二年級了，數(shù)學(xué)總是學(xué)不進(jìn)，尤其是應(yīng)用題

孩子五年級以后，我們家長已經(jīng)輔導(dǎo)不了他的功課了，尤其是數(shù)學(xué)

首先我們看到孩子在讀五年級，學(xué)習(xí)難度上升，父母也難以及時給予幫助，其次，孩子出現(xiàn)了畏難情緒。關(guān)于畏難情緒，一般是由于孩子缺乏自信以及缺乏父母的愛與支持。例如孩子遇到難題時害怕自己會做錯，覺得自己做不到

我家孩子現(xiàn)在上小學(xué)二年級，數(shù)學(xué)成績一直很差，也沒有任何興趣

小學(xué)二年級家長怎么輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，小學(xué)的數(shù)學(xué)題

下面跟大家分享家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

第一，對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，家長首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)它訓(xùn)練思維的功能，其次才是講數(shù)學(xué)的實用性。凡事需要追根溯源，從探尋數(shù)學(xué)的源頭開始，就會讓孩子覺得數(shù)學(xué)其實是一門十分有趣的學(xué)科

小學(xué)二年級輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，為何家長輔導(dǎo)不了小學(xué)生數(shù)學(xué)題

3）家長輔導(dǎo)方法有問題 雖然很多家長都上過學(xué)，甚至也取得了高學(xué)歷證書，但是數(shù)學(xué)思維也是固定的，容縣輔導(dǎo)孩子做應(yīng)用題，唯一想法便是用數(shù)學(xué)方程解題。殊不知，現(xiàn)在低年級小學(xué)生在初步理解數(shù)量關(guān)系時

孩子才二年級，數(shù)學(xué)成績老提不上去，我該怎么幫他呢

女兒快八歲了，上二年級，數(shù)學(xué)一點不懂，教也教不會

我孩子現(xiàn)在小學(xué)二年級，語文數(shù)學(xué)成績都不好，著急啊，怎么辦

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)不好怎么輔導(dǎo)，謝謝了，誰能給我個建議埃

第一個辦法找一個老師負(fù)責(zé)但要付費

第二個辦法讓孩子盡量在學(xué)校完成作業(yè)不要留回家

第三個辦法就是和老師經(jīng)常溝通看問題出在哪里