1.中小學課外輔導，應該如何選擇，老師？一對一家教？機構(gòu)

小學高年級如何課外補習的老師

2.有小學輔導班老師怎么學習，晚托老師怎么輔導作業(yè)的

1、父母大多為上班族，甚至比上班族更忙，而小學生放學時間越來越早，上學時間越來越短（我所在托管班的學生一二年級除周三下午不上課外，2點50放學，三至六年級3點50放學），所以接送孩子

培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察能力，啟發(fā)誘導學生對周圍一切事物的喜愛、觀察和喜于發(fā)現(xiàn)，努力形成自己獨立的觀點。組織學生參觀現(xiàn)場，這樣日積月累地，有計劃地注意訓練學生的觀察力，必然能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的觀察習慣，具有敏銳洞察自然的能力。在我的了解之內(nèi)，貴港精銳還是挺有聲望的，不妨可以作為一種考慮呢

小學輔導課怎么上，小學課后作業(yè)輔導班的老師都做些什么

小學課后作業(yè)輔導班的老師一般就是監(jiān)督學生做作業(yè)，學生做完了給批改一下，有不會的或者不對的，給講解一下，還要注意維持紀律。輔導班很多，適合才有作用，學生要根據(jù)自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下

老師的時間沒辦法保證，精力也是啊，雖然經(jīng)驗豐富可是課后作業(yè)的監(jiān)督跟不上啊家教和老師的一樣，大學生的話只能就題解題，知識結(jié)構(gòu)不完整，從根本上不能解決問題個人覺得機構(gòu)要好一些，首先能保證老師的上課時間，有計劃的學習，而且很多機構(gòu)都有自

孩子上五年級，數(shù)學成績差， 求課外輔導 老師

您好。五年級的難度還不算很大，而且小學屬于義務教育 平時多去主動問老師問題

3.小學六年級學生學習成績差，老師該如何輔導

想要改善學生學習差的現(xiàn)象，老師可以讓學生多做題。在孩子養(yǎng)成了一個良好的解題習慣之后，學生的學習成績就會有所上升。對于新知識要讓學生在課堂上有一個好的鞏固，對學生提一些課堂上的問題

小學課外輔導老師怎么樣，怎樣做好一名小學

要是幾個學生都是同個水平的話，可以一起教，如果是層度差太多的話，那就要分開個別講了（不是講說把學生隔開）。如果是大班的話，十多個以上的話，最好就看他們的層度分班

小學課外補課怎么選擇老師，如何當好一名小學課后輔導教師