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3年級(jí)有沒有必要輔導(dǎo)語文
孩子才三年級(jí)語靈山縣績不好,上輔導(dǎo)班早不早
我家孩子今年三年級(jí)語文每次考試勉強(qiáng)剛剛及格,孩子比較貪玩
三年級(jí)孩子請(qǐng)家教輔導(dǎo)作文和理解對(duì)孩子來說有這個(gè)必要嗎
高考文科歷史補(bǔ)習(xí),小學(xué)三年級(jí)語文不好需要上提高班嗎
語文不好要根據(jù)孩子的基礎(chǔ)來看,如果基礎(chǔ)很弱,就得上一對(duì)一輔導(dǎo),如果只是某次考試成績不好,可以多做題 家長要多花時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他們的問題所在
請(qǐng)找找你的問題在哪里,扣掉的分原因都在哪里,然后努力突破吧,最好利用這個(gè)暑假努力一下,預(yù)習(xí)一下四年級(jí)的也可以
孩子三年級(jí)了語靈山縣績不穩(wěn)定,用上補(bǔ)習(xí)班嗎
呃反正我是從來沒去過你不好好學(xué)去了也白去我們班一些人去補(bǔ)課還沒我沒補(bǔ)狠
孩子才三年級(jí)語靈山縣績不好,上輔導(dǎo)班早不早
所以我認(rèn)為沒必要參加學(xué)校的課外服務(wù)。城里的課后服務(wù)不太了解。但假如家長學(xué)識(shí)高,有時(shí)間有能力輔導(dǎo)自己孩子的話,我覺得可以不參加學(xué)校的。我的教學(xué)成績不錯(cuò),作業(yè)簡單了,學(xué)生做起來省勁,越學(xué)越愿學(xué)
有的呀,我兒子還去過呢。我覺得兒子那的老師很親切,教學(xué)生很有一套。我兒子之前的語文很差的,平常我們交流是講粵語,所以他很多拼音都不會(huì)。一開始我還擔(dān)心,老師會(huì)受不了我兒子。后來發(fā)現(xiàn)是我想多了。我去接孩子時(shí),發(fā)現(xiàn)老師每天都幫孩子聽寫陪孩子背誦,挺有耐心的。幾乎都是從拼音開始一個(gè)詞一個(gè)詞這樣教我兒子,解釋詞語的用法,解釋課文的內(nèi)容。真的挺感謝戴氏教育的老師的
三年級(jí)語文,數(shù)學(xué)都是60多有必要補(bǔ)課嗎
小學(xué)的功課不難,成績不優(yōu)秀與家長對(duì)孩子的關(guān)愛不夠有關(guān)。培養(yǎng)孩子是最重要的事,家長對(duì)孩子應(yīng)該細(xì)心關(guān)愛,不該粗心大意。應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握必要的教育孩子的知識(shí)和技能。先要了解情況,掌握必要的信息,冷靜判斷補(bǔ)課是否有益,然后做決定
本人最近在兼職家教小學(xué)生,其實(shí)吧,我覺得一年級(jí)小學(xué)生其實(shí)難以看出語靈山縣平的高低,你所說的可能就是語感不太好。這也沒什么問題,畢竟人是不一樣的,有人語言天份自小就好,有的小朋友動(dòng)作協(xié)調(diào)能力就相對(duì)強(qiáng)一些。建議:
1、堅(jiān)持讀背古詩或者兒歌。其實(shí)我覺得兒歌比古詩要好。靈山縣“雪人雪人我問你,哪來這樣的好身體,不穿衣服不戴帽,整天站在雪地里?!蓖ㄋ滓锥?,朗朗上口
2、隨時(shí)隨地陪孩子聊天,鼓勵(lì)孩子多說,遇到表達(dá)錯(cuò)誤要即時(shí)糾正
3、家中可備識(shí)字等掛圖,一年級(jí)要識(shí)的字有限,看多了自然就會(huì)了
4、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣與端正的態(tài)度,從小培養(yǎng)孩子具有不焦不躁的性格
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