沒(méi)必要

除非是老師推薦去的

七年級(jí)有必要上輔導(dǎo)班嗎，初一有必要上寒假輔導(dǎo)班嗎

如果孩子的成績(jī)不是很好，同時(shí)家長(zhǎng)重視孩子的教育，則完全可以進(jìn)行寒假輔導(dǎo)，寒假作為上下學(xué)期之間的過(guò)渡期，針對(duì)上學(xué)期掌握的不牢知識(shí)，寒假進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)可以預(yù)習(xí)新學(xué)期的知識(shí)，形成一個(gè)完整的體系，在新學(xué)期的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)更加的輕松

七年級(jí)需要上輔導(dǎo)班嗎，七年級(jí)上輔導(dǎo)班嗎

孩子才上初一，有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么聽他說(shuō)，他的三個(gè)好朋友

我是快要上初三的學(xué)生2113，所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?，F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課，一般有兩個(gè)原因

一、孩子成績(jī)一旦有下降，家長(zhǎng)5261就會(huì)著急，看到身邊的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都忙著給孩子找老師，心里自然會(huì)很著急，于是孩子4102們就被送到了補(bǔ)習(xí)班

二、學(xué)生自己心里也有了壓力，成績(jī)稍微差一點(diǎn)的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，鞏固基礎(chǔ)。成績(jī)好的就希望自己能1653夠更穩(wěn)一點(diǎn)，才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點(diǎn)。加之大家都意識(shí)到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快專，害怕自己會(huì)跟不上，再加上補(bǔ)課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過(guò)你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報(bào)個(gè)針對(duì)自己弱項(xiàng)的屬課程試一試

孩子剛剛初一，需不需要上補(bǔ)習(xí)班，在哪上好呢

我不建議上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班用處不大。至少開學(xué)后還是要學(xué)的，而先學(xué)了之后就會(huì)有一種我已經(jīng)會(huì)了的感覺(jué)，反而上課的時(shí)候會(huì)不好好學(xué)，最終會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。從這一方面看，上補(bǔ)習(xí)班會(huì)有反作用。不過(guò)如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，我建議找一個(gè)一對(duì)一家教

這是要和你的基礎(chǔ)程度有關(guān)，基礎(chǔ)好不去也可以，如果基礎(chǔ)不好，還是早點(diǎn)去補(bǔ)習(xí)班

七年級(jí)需要上輔導(dǎo)班嗎知乎，新初一學(xué)生暑假要不是上補(bǔ)習(xí)班

新初一學(xué)生在暑假上輔導(dǎo)班的話，可以提前預(yù)習(xí)新的知識(shí)，初一學(xué)生的心智還不是很成熟，如果沒(méi)有建立合適的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，很難掌握銜接問(wèn)題。初中階段學(xué)科開始精致化分類，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)生開始理不清了，學(xué)習(xí)困難撲面而來(lái)。所以三好網(wǎng)

新初一過(guò)渡銜接階段，由于環(huán)境變了，孩子難免會(huì)不適應(yīng)。學(xué)習(xí)科目也增多了，意味著學(xué)習(xí)方法也要做出改變。所以為了孩子跨越學(xué)習(xí)“分水嶺”。暑假期間讓孩子上一個(gè)暑期預(yù)習(xí)銜接班，對(duì)學(xué)生進(jìn)入新初一幫助非常大，不僅能提前預(yù)習(xí)初中學(xué)科知識(shí)，還能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)信心幫助非常大。三好網(wǎng)新初一暑期輔導(dǎo)班名師家教

七年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎，初一新生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班嗎

根據(jù)孩子情況，小學(xué)學(xué)得好不用補(bǔ)，如果不好建議補(bǔ)補(bǔ)。你最好問(wèn)問(wèn)孩子意見(jiàn)

你感覺(jué)你有信心迎接新

新課程就不用去補(bǔ)習(xí)班

覺(jué)得小學(xué)功底差就可以去補(bǔ)習(xí)